小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《我的影子》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《我的影子》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標：
1、愿意與同伴交流自己在游戲中的發(fā)現，并正確運用“我的影子會(huì )……”。
2、促進(jìn)幼兒讀圖能力的發(fā)展，能把圖畫(huà)的主要內容和文字對應起來(lái)。
準備：
小書(shū)人手一份、教學(xué)大書(shū)、有陽(yáng)光的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
過(guò)程：
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師：“我們每個(gè)小朋友都有一位神秘的好朋友，她和我們每個(gè)人長(cháng)得一樣，你們想知道它是誰(shuí)嗎？讓我們一起來(lái)把自己的`神秘好朋友請出來(lái)吧�！睅в變旱綉�(hù)外陽(yáng)光處，請幼兒觀(guān)察地面被太陽(yáng)照出來(lái)的自己的影子。
師：我們每個(gè)人的神秘好朋友就是自己的影子。
師：小朋友們，仔細觀(guān)察還有那些物體也有神秘的好朋友？
教師小結：影子是光與不透明物體之間產(chǎn)生的一種現象。光照射過(guò)來(lái)，被物體擋住，在物體下形成一片黑暗的區域，這個(gè)黑暗的區域就是物體的影子。
�。ǘ┮龑в變哼M(jìn)行與圖書(shū)內容相關(guān)的游戲活動(dòng)——我和影子做游戲。
1、游戲——“我的影子會(huì )……”
引導幼兒在太陽(yáng)下進(jìn)行和圖書(shū)相關(guān)的活動(dòng)（如走路、跳舞、擺造型、向左向右轉等等），同時(shí)觀(guān)察自己的影子是怎么樣在活動(dòng)的，并提問(wèn)。
師：××，你在做什么？
幼：我在走路。
師：你的影子在做什么？
幼：我的影子在走路。
教幼兒練習句式：我的影子會(huì )……得出結論：自己的影子和自己的動(dòng)作是一樣的。
2、影子變變變
教師和幼兒玩影子變變變的游戲，帶幼兒到太陽(yáng)光強烈的地方觀(guān)察自己的影子，引導幼兒發(fā)現自己的影子變長(cháng)了，并請幼兒和自己的影子比比誰(shuí)高誰(shuí)矮。得出結論：我的影子比我高；再帶幼兒到太陽(yáng)光弱的地方，發(fā)現自己的影子變短了，請幼兒再和自己的影子比高矮，得出結論：我的影子比我矮；最后帶幼兒到陰涼處，讓幼兒找找自己的影子，孩子們神奇地發(fā)現自己的影子不見(jiàn)了。
�。ㄈ﹫D書(shū)閱讀
1、教師向幼兒介紹書(shū)名《我的影子》，引導幼兒自由翻看，鼓勵幼兒讀出圖書(shū)內容。
2、師生共同進(jìn)行閱讀，重點(diǎn)引導幼兒學(xué)說(shuō)：“我的影子會(huì )……”的句式。
3、發(fā)給幼兒人手一份小書(shū)，鼓勵幼兒自由閱讀，對有閱讀困難的幼兒及時(shí)給予糾正和幫助。
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