部編版三年級上冊《習作指導 那次玩得真高興》語(yǔ)文教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的部編版三年級上冊《習作指導 那次玩得真高興》語(yǔ)文教案，歡迎大家分享。
寫(xiě)作思路：
1．審閱題目：本次習作要求我們把玩得最開(kāi)心、印象最深刻的一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。
2．選定內容：確定好習作內容，是寫(xiě)幫助別人，還是寫(xiě)一起玩滑梯，還是寫(xiě)一次郊游……
3．表達方式：敘述、描寫(xiě)。
4．表現手法：前后呼應、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
5．結構順序：可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的交代童年開(kāi)心的事，然后具體寫(xiě)事情發(fā)生的`始末，最后點(diǎn)題。
下水文：
那次玩得真高興
�、偻耆缤粓�(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，在每個(gè)人的童年中，一定會(huì )發(fā)生不計其數開(kāi)心的事，我也不例外。
�、谀鞘且惶礻�(yáng)光明媚的早上，小鳥(niǎo)站在枝頭歌唱。
�、畚液蛬寢屇昧艘粋�(gè)沙包和一只粉筆便出了門(mén)。我們用粉筆在地上劃了幾個(gè)方塊，準備玩跳房子。
�、芪野焉嘲舆M(jìn)了第一個(gè)方塊，然后身輕如燕地接連跳過(guò)了第一個(gè)和第二大方塊，又跳進(jìn)了第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)--返回時(shí)，跳過(guò)第二個(gè)方塊時(shí)，我先穩住身子，慢慢地彎下腰，撿起沙包來(lái)，再跳回起點(diǎn)。這樣跳了幾個(gè)來(lái)回，我真的很累。由于我心里著(zhù)急，結果沒(méi)有瞄準，扔出了方塊，只好把沙包遞給媽媽。我“悲喜交集”，高興的是我可以休息一會(huì )兒，不高興的是，只要媽媽一上，我勝利的機會(huì )幾乎就要消失。我心里默默的祈禱：老天爺，趕快讓媽媽扔不準吧！老天爺好像聽(tīng)到了我的“禱告”。這一輪，媽媽果然沒(méi)扔著(zhù)。我站在起點(diǎn)，靜下心來(lái)，瞄準方塊，一扔。后面幾次，我全部都扔進(jìn)了方塊。
�、葸@件事雖然過(guò)去了很久，但它就像是發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。這就是我玩得最開(kāi)心的事。
�、匍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代童年讓我開(kāi)心的事。
�、诮淮虑榘l(fā)生的時(shí)間，用擬人的手法突出了當時(shí)愉快的心情。
�、壑赋鍪虑榈闹饕蝿�(wù)：“我”和媽媽。
�、茉敿氂洈⒘恕拔摇蓖嫣孔佑螒虻倪^(guò)程。
�、萸昂笳諔�，緊扣主題。
你平時(shí)最?lèi)?ài)玩什么呢？把你玩游戲過(guò)程中最開(kāi)心的片段寫(xiě)一寫(xiě)吧！
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