中班語(yǔ)言活動(dòng)：跳芭蕾舞的牛

　　活動(dòng)目標：

　　1．能根據角色的表情、動(dòng)作等圖片信息，推測人物的心理活動(dòng)以及情節的發(fā)展變化，大膽表達自己對圖畫(huà)故事的理解。

　　2．理解故事內容，知道牛的成功在于堅持不懈，初步萌發(fā)做事要堅持到底的信念。

　　準備：

　　1．材料準備：PPT課件。 2．經(jīng)驗準備：(1)觀(guān)看芭蕾舞光……

　　活動(dòng)目標：

　　1．能根據角色的表情、動(dòng)作等圖片信息，推測人物的心理活動(dòng)以及情節的發(fā)展變化，大膽表達自己對圖畫(huà)故事的理解。

　　2．理解故事內容，知道牛的成功在于堅持不懈，初步萌發(fā)做事要堅持到底的信念。

　　準備：

　　1．材料準備：PPT課件。

　　2．經(jīng)驗準備：

　　(1)觀(guān)看芭蕾舞光碟，初步了解有關(guān)芭蕾舞的知識。

　　(2)教師和幼兒交流在幼兒園或在家里是如何學(xué)習本領(lǐng)以及如何克服困難的。

　　過(guò)程：

　　一、觀(guān)看視頻（圖片），引出繪本內容1．出示芭蕾舞的'視頻（圖片），引發(fā)經(jīng)驗聯(lián)想。

　　師：她們在干什么?這個(gè)舞蹈和我們平時(shí)跳的舞蹈有什么不同?跳芭蕾舞的演員身材怎么樣?

　　2．引導嘗試用腳尖跳舞，感受芭蕾舞的特點(diǎn)。

　　師：你剛才用腳尖跳芭蕾舞有什么感覺(jué)?

　　3．引出繪本內容。

　　師：有頭牛也要跳芭蕾舞，你覺(jué)得他能成功嗎?為什么?

　　二、共同閱讀，理解繪本內容1．觀(guān)看ppt，閱讀故事。

　　師：橙子今天帶來(lái)一個(gè)有趣的故事，是與芭蕾舞有關(guān)的，我們來(lái)看一看。

　　2．逐頁(yè)閱讀。

　　●第一頁(yè)師：你看到了什么?請用一句話(huà)完整地說(shuō)一說(shuō)。(牛在收看芭蕾舞節目。)師：牛是怎么看的?你從什么地方看出來(lái)�？吹煤苷J真?(引導幼兒從牛的眼睛、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)觀(guān)察分析。)師(小結)：月亮出來(lái)了，星星也出來(lái)了，已經(jīng)是夜深人靜的時(shí)候了，可牛還在看芭蕾舞節目，它被芭蕾舞深深地吸引了。

　　●第二頁(yè)師：看著(zhù)看著(zhù)，牛忍不住跟著(zhù)電視跳起了芭蕾舞。你看，它跳的時(shí)候怎么樣了?(滿(mǎn)頭大汗。)師：牛學(xué)跳芭蕾舞的事情被誰(shuí)發(fā)現了?羊和鴨子看到牛在學(xué)跳芭蕾舞，臉上是什么表情?它們有可能會(huì )說(shuō)什么?

　　●第三頁(yè)師：農場(chǎng)里的動(dòng)物都知道了牛學(xué)跳芭蕾舞的事情，它們紛紛嘲笑牛�？匆豢�，動(dòng)物們是怎么嘲笑牛的?

　　師：鴨子在干什么?你怎么看出來(lái)它是在學(xué)牛呢?

　　師：羊的動(dòng)作和表情是怎樣的?它又會(huì )怎么嘲笑牛呢?誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?

　　師：農場(chǎng)里的動(dòng)物們都在嘲笑牛。你們覺(jué)得牛會(huì )放棄學(xué)跳芭蕾舞嗎?

　　●第四頁(yè)師：牛到底有沒(méi)有放棄學(xué)跳芭蕾舞呢?

　　師：它的伙伴看到他在跳芭蕾舞會(huì )怎么想?會(huì )對它說(shuō)什么呢?

　　師(小結)：牛學(xué)跳芭蕾舞肯定非常辛苦，但動(dòng)物們嘲笑它，和它朝夕相處的伙伴也不看好它。你覺(jué)得這時(shí)牛還會(huì )堅持嗎?你看到這么認真執著(zhù)的牛會(huì )嘲笑它嗎?你想對它說(shuō)什么呢?

　　師：牛堅持學(xué)跳芭蕾舞的事情還被誰(shuí)發(fā)現了?農場(chǎng)主爺爺看到后會(huì )支持和鼓勵它嗎?

　　師：你看到牛成功了嗎?

　　第五頁(yè)師：你在這頁(yè)上看出牛成功了嗎?你是從什么地方看出來(lái)的?

　　師：牛來(lái)到了哪里?爺爺一家人是什么表情?會(huì )對牛說(shuō)些什么呢?爺爺一家還為牛準備了什么?

　　師(小結)：爺爺被牛的精彩舞姿打動(dòng)了，把它請到了家里。爺爺心想如果牛穿上漂亮的芭蕾舞裙，跳起來(lái)一定會(huì )更加好看。

　　●第六頁(yè)師：在這一頁(yè)上你從什么地方看出牛成功了呢?

　　師：牛在空中翩翩起舞，你們覺(jué)得牛在空中飛舞的樣子像什么?

　　師：爺爺一家人看得怎么樣?

　　師(小結)：牛跳得太棒了，大家看了都很喜歡，奶奶熱情地鼓掌，小弟弟大聲地歡呼，妹妹看得好羨慕，爺爺還為它伴奏呢。

　　●第七頁(yè)師：你從哪里看出來(lái)牛的表演已經(jīng)非常成功了?(賣(mài)門(mén)票、掛金牌、貼海報。)師：牛跳芭蕾舞出了名，動(dòng)物們都爭先恐后買(mǎi)票來(lái)看演出了。這時(shí)候鴨子和羊的表現怎么樣?它們?yōu)槭裁磿?huì )這樣?

　　●第八頁(yè)師：牛演出成功嗎?你從什么地方看出來(lái)的?(空中撒下了五顏六色的花瓣，燈光聚焦在牛身上，動(dòng)物們鼓掌歡呼)這時(shí)候動(dòng)物們會(huì )說(shuō)什么呢?

　　師(小結)：牛的演出非常成功，人們把燈光、鮮花、掌聲都送給了牛，其中鴨子和羊還拍得特別響呢。

　　三、討論、總結、分享師：故事結束了，誰(shuí)能告訴大家牛是怎么成功的?

　　師：我們一起來(lái)回憶一下牛獲得成功的過(guò)程(結合PPT課件)：產(chǎn)生興趣→認真學(xué)習→堅持練習→取得成功。

　　師：這么重、這么胖的牛都能學(xué)會(huì )芭蕾舞，那我們做事情的時(shí)候，應該i怎么樣呢？

　　看來(lái)我們做事情只要認真努力、堅持不懈就能成功。

　　附自編故事：

　　農場(chǎng)里有一頭特別喜歡芭蕾舞的牛，它常常收看芭蕾舞電視節目。星星出來(lái)了，月亮出來(lái)了，夜已經(jīng)很深了，牛都沒(méi)有察覺(jué)，它被芭蕾舞深深地吸引了�？粗�(zhù)看著(zhù)，牛還忍不住學(xué)起了芭蕾舞，它跳得滿(mǎn)頭大汗。羊和鴨子發(fā)現了，非常驚訝，還把這個(gè)消息告訴了農場(chǎng)里的其他動(dòng)物。動(dòng)物們紛紛嘲笑牛：“牛怎么能跳芭蕾舞呢?這簡(jiǎn)直是做夢(mèng)!”和牛朝夕相處的同伴們也不看好它，但它還是堅持跳，一直跳……爺爺被牛的精彩舞姿打動(dòng)了，邀請它到家里跳舞，還為它準備了漂亮的芭蕾舞裙。牛在空中翩翩起舞。哇!跳得太棒了。大家看得激動(dòng)極了。牛跳芭蕾舞出了名，動(dòng)物們都想一睹牛的風(fēng)采，爭先恐后地去劇場(chǎng)看牛的演出。牛的表演非常成功。人們把燈光、鮮花、掌聲都送給了牛。誰(shuí)說(shuō)牛不能跳芭蕾舞呢?

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