幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的門(mén)卡》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的門(mén)卡》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動(dòng)目標】 1、學(xué)習8的加減運算，能正確地列出8的加減算式。

　　2、嘗試用三個(gè)數字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。

　　3、積極地動(dòng)腦思考，主動(dòng)探索數字在算式中的不同位置。

　　【活動(dòng)準備】 1、經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)過(guò)7以?xún)雀鲾导訙p法及8的組成。

　　2、物質(zhì)準備：

　　——教具：符號底板（底板分成四格，兩格上寫(xiě)有加號和等號，另外兩格寫(xiě)有減號和等號，符號中間有空間便于寫(xiě)數字），8、3、5三個(gè)數字各一張，筆一支。

　　——學(xué)具：《幼兒用書(shū)》（P14、15、16），幼人手一支筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】 1、奇怪的門(mén)卡。

　　——教師：爸爸帶花花到其他城市去游玩，他們住飯店時(shí)，服務(wù)員給他們出了一道題，我們一起去看一看。

　　——教師（出示符號底板和8、3、5三個(gè)數字）：服務(wù)員說(shuō)，當他們用這三個(gè)數字在門(mén)卡上擺出四道力口減算式，才能順利地拿到門(mén)卡進(jìn)房間。你們愿意來(lái)試試嗎？

　　——幼兒思考。請個(gè)別幼兒來(lái)演示，說(shuō)一說(shuō)自己擺的是什么算式，集體檢查。鼓勵幼兒用三個(gè)數擺出四道不同的加減算式。

　　2、幼兒操作活動(dòng)。（幼兒用書(shū)P14）

　　——看房子特征列算式。觀(guān)察8座小房子，根據房子的顏色，在加減符號旁邊填寫(xiě)數字，列出四道不同的加減算式。

　　——觀(guān)察左邊的數字，請你列出四道不同的算式。

　　——觀(guān)察三組蔬菜，想一想：哪兩組蔬菜力口起來(lái)和下面的'數字相同，請畫(huà)線(xiàn)連起來(lái)。

　　——帶領(lǐng)幼兒分別打開(kāi)第15、16頁(yè)引導幼兒練習8的第二組、第三組和第四組加減運算。（也可以采用分組練習的方式，本；舌動(dòng)只完成一頁(yè)練習，其它練習放在曰�；騾^域中進(jìn)行。）

　　【活動(dòng)評價(jià)】

　　——請幼兒介紹操作活動(dòng)。

　　——引導幼兒觀(guān)察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，發(fā)現兩道加法算式的數字都相同，但加號兩邊的數字位置不同；兩道減法算式是等號兩邊的數字位置交換了。

　　——請幼兒觀(guān)察自己的記錄結果，看看有沒(méi)有同樣的發(fā)現。表?yè)P正確列出四道不同的加減算式的幼兒。

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