大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《小老鼠捉迷藏》

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案《小老鼠捉迷藏》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標： 1.熟悉歌曲的旋律和歌詞，初步唱準切分音和休止符。

　　2.在歌曲情境的`提示下，學(xué)習歌唱游戲的玩法。

　　3.在游戲過(guò)程中能適當控制自己的情緒，追逃時(shí)注意安全。

　　活動(dòng)準備： 1.眼罩一個(gè)

　　2.幼兒圍坐成圓形。

　　活動(dòng)過(guò)程： 1.教師講故事，創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒玩歌唱游戲的興趣。

　�。�1）教師：有一只小老鼠，喜歡玩捉迷藏的游戲，他蒙上了眼睛，走進(jìn)房間，東摸摸、西摸摸，摸到了小伙伴的尾巴，就又蹦又跳，開(kāi)心極啦！

　�。�2）教師：看看我這只小老鼠是怎么找到小伙伴的哦！

　　2.教師邊演唱歌曲，邊示范游戲玩法，幼兒觀(guān)察并初步熟悉歌詞內容及歌曲旋律。

　�。�1）教師清唱歌曲兩遍，示范游戲玩法，幼兒觀(guān)察。

　�。�2）教師第三遍演唱歌曲，示范游戲玩法，引導幼兒了解歌曲結束時(shí)的對話(huà)。

　�。�3）教師第四遍演唱歌曲，示范游戲玩法，引導幼兒了解結束時(shí)兩個(gè)小伙伴要做親熱的動(dòng)作。

　�。�4）教師第五遍演唱歌曲，引導幼兒了解完整的游戲玩法。

　　3.在教師的帶領(lǐng)下，個(gè)別幼兒嘗試摸小伙伴。

　　4.引入貓捉老鼠的游戲情境，調動(dòng)幼兒游戲的興趣。

　�。�1）老師示范游戲玩法，幼兒觀(guān)察。

　　教師：房間里除了老鼠，還會(huì )有誰(shuí)呢？

　　老師繼續示范玩游戲，幼兒觀(guān)察。

　�。�2）引導幼兒用手指動(dòng)作表現老鼠尾巴、貓尾巴。

　　教師：如果請你用手指表現小老鼠洗洗的尾巴，可以怎么做？

　　教師：怎么用手指表現小貓粗粗的尾巴呢？

　�。�3）在老師的帶領(lǐng)下，幼兒嘗試游戲。

　　師幼共同游戲，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察教師如何摸尾巴。

　　5.幼兒完整玩游戲。

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