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幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》教案（精選5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》教案 1
一、活動(dòng)目標
1. 讓幼兒了解洗衣服的基本過(guò)程，培養幼兒的生活自理能力。
2. 通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的動(dòng)手能力和觀(guān)察力。
3. 培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解洗衣服的過(guò)程，掌握簡(jiǎn)單的洗衣方法。
2. 難點(diǎn)：培養幼兒的動(dòng)手操作能力和對勞動(dòng)的.熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準備
1. 塑料盆、小毛巾、肥皂、衣架若干。
2. 洗衣服過(guò)程的圖片或視頻。
3. 兒歌《我愛(ài)洗刷刷》音頻。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導入
�。�1）播放兒歌《我愛(ài)洗刷刷》，帶領(lǐng)幼兒一起跟著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�2）教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道我們身上穿的衣服臟了怎么辦嗎？引導幼兒回答洗衣服。
2. 觀(guān)察與討論
�。�1）教師展示洗衣服過(guò)程的圖片或視頻，讓幼兒觀(guān)察并討論洗衣服的步驟。
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的洗衣服的過(guò)程，教師進(jìn)行總結：首先把衣服浸濕，然后涂上肥皂搓洗，再用清水漂洗干凈，最后把衣服晾起來(lái)。
3. 實(shí)際操作
�。�1）分組活動(dòng)：將幼兒分成若干小組，每組提供一個(gè)塑料盆、一條小毛巾、一塊肥皂和一個(gè)衣架。
�。�2）教師示范洗衣服的步驟：
�、侔研∶矸湃肱柚�，加入適量的水浸濕。
�、谀闷鸱试�，在小毛巾上涂抹均勻。
�、塾秒p手搓洗小毛巾，重點(diǎn)搓洗臟的地方。
�、馨汛晗催^(guò)的小毛巾放入清水中漂洗干凈，直到?jīng)]有肥皂泡沫為止。
�、莅哑锤蓛舻男∶頂Q干，用衣架晾起來(lái)。
�。�3）幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導，提醒幼兒注意安全，不要把水灑到地上。
4. 總結與分享
�。�1）請幼兒展示自己洗好晾起來(lái)的小毛巾，并說(shuō)一說(shuō)自己在洗衣服過(guò)程中的感受。
�。�2）教師對幼兒的表現進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P積極參與活動(dòng)、認真洗衣服的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學(xué)習。
�。�3）教師總結：洗衣服是一項很重要的生活技能，我們要學(xué)會(huì )自己洗衣服，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的好孩子。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級的生活區設置一個(gè)洗衣角，讓幼兒在區域活動(dòng)時(shí)間繼續練習洗衣服。
2. 鼓勵幼兒回家后幫助爸爸媽媽洗衣服，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》教案 2
一、活動(dòng)目標
1. 讓幼兒了解洗衣服的基本過(guò)程，培養幼兒的生活自理能力。
2. 通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的動(dòng)手能力和合作意識。
3. 引導幼兒體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：掌握洗衣服的基本步驟，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
2. 難點(diǎn)：培養幼兒的合作意識和生活自理能力。
三、活動(dòng)準備
1. 塑料盆、肥皂、小衣服若干。
2. 晾衣繩、衣架若干。
3. 關(guān)于洗衣服的`圖片或視頻。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 導入
�。�1）播放一段關(guān)于洗衣服的視頻或展示一些洗衣服的圖片，引起幼兒的興趣。
�。�2）提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道這些人在干什么嗎？你們有沒(méi)有洗過(guò)衣服呢？”
2. 認識洗衣服的工具
�。�1）教師拿出準備好的塑料盆、肥皂、小衣服、晾衣繩和衣架等工具，向幼兒介紹它們的名稱(chēng)和用途。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察這些工具，說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。
3. 學(xué)習洗衣服的步驟
�。�1）教師邊示范邊講解洗衣服的步驟：
�、侔研∫路旁谂枥�，加入適量的水，讓衣服完全浸濕。
�、谠谝路贤可戏试�，用手輕輕揉搓，使肥皂均勻地分布在衣服上。
�、塾们逅疀_洗衣服，把肥皂沫沖洗干凈。
�、馨严春玫囊路䲠Q干，準備晾曬。
�。�2）請幼兒模仿教師的動(dòng)作，嘗試自己洗衣服。教師在旁邊指導，提醒幼兒注意安全和衛生。
4. 晾曬衣服
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外，找到晾衣繩。
�。�2）向幼兒示范如何把衣服晾在晾衣繩上，使用衣架時(shí)要注意安全。
�。�3）讓幼兒分組合作，把洗好的衣服晾起來(lái)。教師在旁邊觀(guān)察，及時(shí)給予幫助和鼓勵。
5. 總結與分享
�。�1）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在洗衣服和晾曬衣服過(guò)程中的感受和體會(huì )。
�。�2）教師對幼兒的表現進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P幼兒的努力和合作精神，強調勞動(dòng)的重要性。
�。�3）提醒幼兒在日常生活中要幫助家人做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
1. 在班級的生活區設置一個(gè)“洗衣角”，讓幼兒有更多的機會(huì )練習洗衣服。
2. 鼓勵幼兒回家后幫助家人洗衣服，分享自己在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》教案 3
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，身體素質(zhì)和健康習慣的培養顯得尤為重要。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們將通過(guò)豐富的泡泡游戲，增強身體協(xié)調能力，提高觀(guān)察力和思維能力，同時(shí)培養他們的健康意識和團隊合作精神。
二、活動(dòng)目標
1. 了解泡泡的形成與性質(zhì)，激發(fā)孩子的探索興趣。
2. 通過(guò)游戲活動(dòng)提高孩子的身體協(xié)調能力和運動(dòng)能力。
3. 培養孩子的觀(guān)察力和團隊協(xié)作能力。
4. 讓孩子體驗到運動(dòng)的樂(lè )趣，增強健康意識。
三、活動(dòng)準備
1. 泡泡水：自制泡泡水（使用水、洗潔精和甘油的混合物）。
2. 泡泡工具：泡泡棒、網(wǎng)狀泡泡工具、吹泡泡器等。
3. 場(chǎng)地：室外操場(chǎng)或寬闊的活動(dòng)室，確保安全和活動(dòng)空間。
4. 音樂(lè )：準備一些輕松活潑的音樂(lè )，用于活動(dòng)中的背景音樂(lè )。
四、活動(dòng)流程
1. 導入活動(dòng)（5分鐘）
通過(guò)提問(wèn)激發(fā)孩子的興趣：“你們見(jiàn)過(guò)泡泡嗎？泡泡是怎么形成的呢？”
簡(jiǎn)單介紹泡泡的特點(diǎn)，比如顏色、形狀和它們的脆弱性。
2. 泡泡游戲講解（10分鐘）
介紹不同的泡泡工具及其使用方法，展示如何吹出不同大小的泡泡。
分組進(jìn)行示范，鼓勵孩子們多嘗試。
3. 游戲活動(dòng)（20分鐘）
“泡泡接力”：將孩子們分成若干小組，每組用泡泡棒吹泡泡，確保每個(gè)成員都參與其中。誰(shuí)的泡泡飛得遠，誰(shuí)的組就獲勝。
“泡泡捕捉”：在規定的時(shí)間內，孩子們盡量用手去捕捉空中飛舞的泡泡，增強他們的反應能力和協(xié)調能力。
“泡泡藝術(shù)”：用不同形狀和大小的泡泡工具，進(jìn)行創(chuàng )意泡泡表演，可以嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的'水彩畫(huà)，可以在紙上留下泡泡圖案。
4. 總結分享（10分鐘）
孩子們分享自己在活動(dòng)中的感受，最喜歡哪個(gè)游戲，為什么。
教師適時(shí)引導，強調保持健康的衛生習慣，玩耍后注意洗手等。
5. 放松活動(dòng)（5分鐘）
隨著(zhù)音樂(lè )輕松放松，做簡(jiǎn)單的伸展運動(dòng)，讓孩子們放松身體，結束活動(dòng)。
五、活動(dòng)評價(jià)
觀(guān)察孩子們在游戲中的表現，參與的積極性和團隊協(xié)作情況。
收集孩子們的反饋，了解他們的樂(lè )趣和收獲。
適當記錄和分享活動(dòng)的照片和視頻，以便后續反思和總結。
六、延伸活動(dòng)
可以在后續的課堂上進(jìn)一步討論泡泡的科學(xué)知識，例如氣體、液體的性質(zhì)等，結合生活實(shí)際，讓孩子們更深入理解泡泡的世界。
整個(gè)活動(dòng)應注意安全，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地和器材的安全性，特別是在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，關(guān)注天氣變化。希望通過(guò)本次活動(dòng)，能讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )！
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》教案 4
一、教學(xué)目標
1. 知識目標：了解洗衣服的基本步驟及相關(guān)工具，認識洗衣服過(guò)程中的科學(xué)原理（如泡泡的形成）。
2. 能力目標：培養幼兒動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習合作和溝通。
3. 情感目標：提高幼兒的生活自理能力，培養愛(ài)護自己衣物的意識。
二、教學(xué)內容
1. 講解洗衣服的相關(guān)知識，包括需要的工具（洗衣粉、洗衣機、晾衣架等）。
2. 通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，認識泡泡的形成原理。
3. 實(shí)踐活動(dòng)：分組進(jìn)行洗衣服的模擬活動(dòng)。
三、教學(xué)準備
1. 教具：洗衣粉、空容器、水、干凈的布料或衣物、小桶、晾衣架、毛巾等。
2. 多媒體：相關(guān)動(dòng)畫(huà)視頻（洗衣服的步驟及泡泡的形成）及圖片。
3. 場(chǎng)地準備：設置洗衣區和晾衣區。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入環(huán)節
通過(guò)提問(wèn)引入話(huà)題：“小朋友們，誰(shuí)會(huì )洗衣服呢？你們知道洗衣服需要哪些工具嗎？”
播放洗衣服的短視頻，讓幼兒直觀(guān)了解洗衣的過(guò)程。
2. 新授環(huán)節
講解洗衣服的步驟：準備工具、浸泡、搓洗、漂洗、晾干。
重點(diǎn)講解泡泡的形成：說(shuō)明洗衣粉和水的化學(xué)反應，以及泡泡的作用（如清潔和去污）。
3. 實(shí)踐環(huán)節
將幼兒分成小組，每組領(lǐng)取洗衣工具和布料，讓他們在指導下模擬洗衣服的過(guò)程。
向幼兒展示如何正確使用洗衣粉，并觀(guān)察泡泡的生成。
實(shí)踐中強調合作與分工，鼓勵幼兒交流各自的想法和操作。
4. 總結環(huán)節
邀請各組分享他們在洗衣過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方案。
向孩子們提問(wèn)：“洗衣服你們覺(jué)得最有趣的'是什么？”促進(jìn)幼兒表達自己的感受。
5. 延伸活動(dòng)
讓孩子們設計自己的“洗衣標志”，并分享給小朋友，增加對洗衣常識的理解。
在接下來(lái)的日子里，可以鼓勵孩子們在家中幫助家長(cháng)洗小件衣物，鞏固所學(xué)知識。
五、 教學(xué)反思
觀(guān)察幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中的表現，評估他們的參與度、動(dòng)手能力及合作意識。
根據幼兒的反饋和表現，調整后續教學(xué)活動(dòng)，確保每位幼兒都能參與并收獲快樂(lè )與知識。
通過(guò)本次教學(xué)，期望幼兒不僅能學(xué)會(huì )洗衣服的基本步驟，還能理解其中的科學(xué)原理，培養獨立生活的能力和良好的生活習慣。
幼兒園大班健康活動(dòng)《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》教案 5
活動(dòng)目標：
1、練習洗方巾、襪子等小物品。
2、提供各種材料，啟發(fā)幼兒探索能將物品洗干凈的洗滌用品。
3、學(xué)習按順序清洗小件物品，能想辦法完成自己的事情。
活動(dòng)準備：
1、準備一些臟的小毛巾、手帕、襪子和肥皂等。
2、準備電視廣告，如介紹洗衣粉的廣告；收集相關(guān)廣告語(yǔ)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
幼兒沒(méi)有相關(guān)的生活經(jīng)驗，在探索的過(guò)程中需要反復不斷的探索才能正確的完成。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師啟發(fā)幼兒練習洗襪子、手帕等，感受洗滌衣服的順序和方法。
1、教師啟發(fā)幼兒看看自己的衣服是否干凈，說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡干凈的東西。
2、教師提供一些較臟的手帕、毛巾和襪子等小件物品，請幼兒說(shuō)說(shuō)用什么材料才能將這些物品清洗干凈。
3、教師根據幼兒的需要準備材料，讓幼兒分組練習清洗小件物品。
4、教師引導幼兒逐一使用各種材料，看看能否將手帕洗干凈。
5、在幼兒清洗的過(guò)程中，教師觀(guān)察幼兒清洗的順序和方法，適時(shí)給予指導。
二、師幼討論正確的洗滌順序和方法。
1、師幼展示清洗過(guò)的小物件，引導幼兒一邊看一邊說(shuō)哪件最干凈，哪件最不干凈，并說(shuō)明理由。
2、教師引導幼兒討論正確的清洗順序和方法：按照從上到下或者從左到右的.順序，每一片都要洗。將衣物浸濕后擦上肥皂，來(lái)回搓洗，直到上面的污垢沒(méi)有為止；接著(zhù)用清水漂洗幾遍，直到?jīng)]有肥皂沫；最后擰干，整理好后晾起來(lái)。
3、教師鼓勵幼兒與同伴交流清洗小件物品的順序和方法，讓幼兒重新清洗，進(jìn)一步鞏固正確的順序和方法。
4、教師組織幼兒展示自己清洗的小件物品，并相互欣賞，體驗勞動(dòng)的喜悅。
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