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幼兒園中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我是家鄉小導游》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我是家鄉小導游》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
近幾年來(lái)，我們家鄉————寶應有了翻天覆地的變化。為了使幼兒能了解我們家鄉的變化，對我們家鄉有一個(gè)全新的認識，因此通過(guò)以小導游的形式來(lái)向同伴介紹家鄉的主要風(fēng)景、建筑及有關(guān)特產(chǎn)，讓幼兒在介紹中交流與分享，獲取家鄉發(fā)展變化的信息，進(jìn)一步挖掘"本土"的資源和提升幼兒愛(ài)家鄉的情感，讓幼兒從了解家鄉的土特產(chǎn)和名勝古跡基礎上，自然過(guò)渡到產(chǎn)生愛(ài)家鄉的情感。因此，我設計了這個(gè)活動(dòng)，豐富幼兒對家鄉的認識，加深對家鄉的進(jìn)一步了解，更好的激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，運用語(yǔ)言大膽連貫地介紹家鄉。
2、通過(guò)收集有關(guān)家鄉的土特產(chǎn)、名勝古跡、人文景觀(guān)的照片、圖片等資料，能大膽表達自己的見(jiàn)解，進(jìn)一步加深對家鄉的了解和認識，激發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
活動(dòng)準備：
1、課前請父母帶孩子參觀(guān)家鄉的主要風(fēng)景點(diǎn)、標志性建筑物，了解家鄉的特產(chǎn)及名人。
2、事先收集有關(guān)家鄉土特產(chǎn)、名勝古跡、風(fēng)俗景觀(guān)的照片、圖片等。
3、家鄉風(fēng)光介紹ppt、家鄉宣傳畫(huà)一張。
4、剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、水彩筆。
5、小旗、導游證若干、音樂(lè )《今日寶應》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、出示小旗，導游證教師與幼兒談話(huà)："現在我們家鄉的景色越來(lái)越美，引來(lái)了全國各地以及全世界游客到我們家鄉來(lái)旅游，旅行社想增加一批小導游，介紹家鄉出色者將頒發(fā)小導游證，你們愿意當導游嗎？"
2、談話(huà)引出家鄉的話(huà)題：從不同的角度來(lái)介紹家鄉——寶應，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
二、基本部分：
1、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)家鄉的土特產(chǎn)和名勝古跡。
�。�1）師：我們家鄉物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn)，你知道哪些？（慈姑、蓮藕、大閘蟹、）老師可以用實(shí)物加以提示。
教師結合圖片進(jìn)行介紹。（演示文稿）師：小朋友！我們來(lái)看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說(shuō)的一樣。
�。�2）師：寶應不僅物產(chǎn)豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎？坐穩了！
教師結合圖片（演示文稿），引導幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態(tài)園、揚州寶應湖
2、制作"水鄉寶應宣傳畫(huà)"，幫助游客介紹寶應。
�。�1）情境：（電話(huà)鈴響），家鄉旅游團叫小朋友去小導游幫忙向游客介紹寶應師：您好！你們剛到了一批外國小客人，想請我們班的孩子去當小導游，向他們介紹寶應。哦，好的好的。
師：孩子們你們愿意嗎？好！那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫(huà)，介紹給小客人們聽(tīng)。
�。�2）教師講解宣傳畫(huà)范例，激發(fā)幼兒制作家鄉宣傳畫(huà)的欲望。
師：老師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣傳畫(huà)，等會(huì )就拿著(zhù)這張宣傳畫(huà)，給他們介紹我們家鄉寶應的特色景點(diǎn)"水泗荷園"。
�。�3）幼兒制作，教師巡回指導。
�。�4）幼兒學(xué)當小導游介紹自己的宣傳畫(huà)。
三、結束部分：
1、今天每個(gè)小朋友表現都很不錯，學(xué)習當了小導游，更加認識到了我們美麗的家鄉。以后我們有機會(huì )可以帶從外地來(lái)的親戚來(lái)寶應時(shí)，再好好地給他們當回小導游。
2、情感教育：我們家鄉特產(chǎn)豐富，名勝古跡很多，建設發(fā)展特別快，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來(lái)越寬，大大小小的廣場(chǎng)到處都是，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，國內國外游人不斷，大家都在夸呢？小朋友生活在這里，高興嗎？你喜歡我們的家鄉嗎？現在咱們就來(lái)夸一夸我們美麗的家鄉。
3、欣賞歌曲《今日寶應》。
4、結束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽(tīng)吧�。ǔ�(zhù)歌曲出教室）。
教學(xué)反思：
在課堂教學(xué)中，開(kāi)放的教學(xué)內容，引導學(xué)生尋找和介紹家鄉的特產(chǎn)、贊美家鄉的特產(chǎn)、推銷(xiāo)家鄉的特產(chǎn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在形式多樣的活動(dòng)中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識，充分讓孩子感受到了家鄉的美麗與富饒。
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