幼兒園大班美術(shù)詳案教案《竹子大變身》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)詳案教案《竹子大變身》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)意圖
在農村，竹筒是常見(jiàn)的東西，許多孩子能夠用竹筒來(lái)玩不同的游戲，但是用竹筒制作物品來(lái)玩倒是很少見(jiàn)。因此我設計了這次活動(dòng)，讓孩子通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的設計、制作來(lái)培養幼兒的大膽創(chuàng )新精神，既讓幼兒體驗到了成功的喜悅，也讓幼兒學(xué)會(huì )了靠自己的力量和能力來(lái)滿(mǎn)足自己的需求，滿(mǎn)足了幼兒的好奇心和探索欲望。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)分享經(jīng)驗和成果，讓幼兒體驗合作、成功的快樂(lè )。
2、啟發(fā)幼兒大膽的猜想探索竹筒可以制作的玩具，激發(fā)幼兒的創(chuàng )新意識。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1、竹筒半成品、竹片、線(xiàn)、泡沫膠、各種顏色的紙、水彩筆等物品。
2、竹筒制作的高蹺、水槍、水桶。
3、沙子、水、石頭。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入。
教師：今天老師帶來(lái)許多的小伙伴來(lái)和小朋友們一起玩，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)?(出示竹子各部分，如：竹節、竹筒、竹竿等。)
教師逐一進(jìn)行介紹。
二、幼兒探索活動(dòng)。
1、請幼兒自主玩竹子材料。
2、請幼兒將竹子材料與沙子、石頭、水結合進(jìn)行探索：可以怎么玩?
3、幼兒介紹、交流、分享。
三、幼兒再次探索。
1、觀(guān)察探索。教師：小朋友們看看老師手里拿的是什么?(出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高蹺、水槍等。)小玩具今天要邀請和小朋友們一起來(lái)玩游戲，但是小朋友們要動(dòng)腦筋，想想這個(gè)玩具是怎么玩的，此外還可以怎么玩。(將幼兒分為幾組，每一組拿一個(gè)竹子制作的玩具，試玩玩具。)
2、分析討論。教師：小朋友們拿到的是什么玩具呀?“"是用什么做出來(lái)的?看一看是怎么做的?(讓幼兒知道竹筒可以制作很多不同的玩具。)請小朋友說(shuō)一說(shuō)，小朋友平時(shí)是怎么玩竹筒的?(幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己玩竹筒的經(jīng)驗。幼兒討論后，教師向幼兒介紹玩具的玩法和制作經(jīng)驗。)
四、操作與實(shí)驗。
1、教師：我們今天來(lái)設計一個(gè)新的玩具吧!(幼兒大膽發(fā)揮想象設計竹子玩具，講述玩具的`名字叫什么、是什么玩的，并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)玩具應該怎么樣制作?)
2、幼兒操作。
(1)教師出示輔助工具，讓幼兒了解其用途。
(2)請幼兒用線(xiàn)、泡沫膠等其他物品輔助制作玩具來(lái)完成自己的設計，嘗試制作自己所想的玩具，在操作中摸索經(jīng)驗。(交代幼兒注意安全，可以請教師來(lái)幫助完成。)
(3)欣賞幼兒用教師提供的材料制作的玩具。(如：飛機、雙響筒、小竹人等。)
五、分享與交流。
1、展示：將幼兒的作品進(jìn)行陳列、展示。
2、和大家一起分享制作的玩具及玩法，說(shuō)說(shuō)自己制作玩具的過(guò)程及做法。
六、延伸活動(dòng)。
提供更多的竹子材料(如竹節頭、竹片、竹竿、竹根等)，讓幼兒探索制作更多的竹制玩具。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，幼兒充分體驗到了合作成功的快樂(lè )。教師提供了充分的機會(huì )讓幼兒大膽的設計和猜想，通過(guò)探索實(shí)踐來(lái)制作玩具，激發(fā)了幼兒的創(chuàng )新意識。在這次活動(dòng)中幼兒通過(guò)先探索玩竹子，分享、交流經(jīng)驗，又增加材料讓幼兒繼續探索，然后幼兒繼續分享交流玩竹子的經(jīng)驗，最后在積累了大量經(jīng)驗的基礎上制作各種各樣的竹制玩具。通過(guò)這樣層層遞進(jìn)的方式使幼兒體驗到活動(dòng)的快樂(lè )。這樣的教學(xué)方法可在以后的教學(xué)過(guò)程中多次運用。
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