《樹(shù)葉飄飄》教案
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《樹(shù)葉飄飄》教案，希望能夠幫助到大家。
《樹(shù)葉飄飄》教案1
活動(dòng)目標：
1、知道秋天到了，樹(shù)葉會(huì )慢慢地飄落。
2、完整的話(huà)說(shuō)出樹(shù)葉飄落的位置。
3、體驗與同伴們做游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：落葉視頻、各種形狀的落葉手偶
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、老師播放秋天落葉視頻，和寶寶一起欣賞樹(shù)葉飄落的情景。
2、請寶寶說(shuō)說(shuō)落葉的顏色（主要是黃色的樹(shù)葉）。
二、樹(shù)葉飄到哪了？
1、引導幼兒用完整的話(huà)說(shuō)出樹(shù)葉飄落的位置。
�。ǹ�！有一片樹(shù)葉飄下來(lái)了，咦！樹(shù)葉飄到哪了？）
2、自由討論：寶寶變成樹(shù)葉后想飄到哪里？
�。ㄕ垈�(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)：我想樹(shù)葉飄到……飄到…… ）
3、教師引導幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。
三、游戲“樹(shù)葉飄飄”
1、聽(tīng)！什么聲音？（風(fēng)）
2、風(fēng)來(lái)了！樹(shù)葉會(huì )飄起來(lái)，那風(fēng)停的時(shí)候樹(shù)葉會(huì )怎么樣？
3、游戲“樹(shù)葉飄飄”。
�。L(fēng)來(lái)了！樹(shù)葉又飄起來(lái)了，大家合著(zhù)風(fēng)飛舞起來(lái)吧�。�
《樹(shù)葉飄飄》教案2
［活動(dòng)目標］
1、欣賞樂(lè )曲《樹(shù)葉飄飄》，感受歌曲的主題，提高歌曲欣賞的能力。
2、啟發(fā)幼兒想象樹(shù)葉飄蕩的情景，并用動(dòng)作表現。
3、鼓勵幼兒大膽的嘗試，積極的表達自己的情感。
［活動(dòng)準備］
秋游圖片、各種形狀的樹(shù)葉做成的飾品
［活動(dòng)過(guò)程］
一、觀(guān)看可見(jiàn)，感受活動(dòng)的快樂(lè )
師：“孩子們，昨天咱們去見(jiàn)樹(shù)葉，我們一起來(lái)看看照片吧�！�
�。úシ耪n件，引導幼兒觀(guān)看）
二、發(fā)揮想象，雖音樂(lè )嘗試用肢體動(dòng)作表現樹(shù)葉飄蕩的情景。
1、初步嘗試肢體動(dòng)作表現情感。
師：“小朋友好高興呀，樹(shù)葉好漂亮呀！從一個(gè)小芽芽可以長(cháng)成這么漂亮的樹(shù)葉，小芽芽怎么長(cháng)成樹(shù)葉的？請你用動(dòng)作表示出來(lái)�！�
�。ㄒ龑в變簢L試用肢體動(dòng)作表達）
師：“大家做的真棒呀！”
2、初步感受音樂(lè )，發(fā)揮想象表現樹(shù)葉在風(fēng)中起舞
師：“樹(shù)葉站在高高的樹(shù)枝上。隨風(fēng)起舞，太有意思了。老師有個(gè)還注意，步入，我們開(kāi)始當作一片樹(shù)葉隨風(fēng)動(dòng)起來(lái)吧。好嗎？”
�。ò樽嘣谥幸魠^，輕柔的）
師：“風(fēng)停了，”引導幼兒回到自己的座位上。
3、啟發(fā)幼兒想象狂風(fēng)時(shí)的情景
師：“有風(fēng)的天氣真好玩。但是，不是每天都會(huì )刮輕風(fēng)，還會(huì )刮什么風(fēng)？你能作出樹(shù)葉在風(fēng)中的樣子嗎？”
三、感受節奏的不同變化，并大膽的作肢體動(dòng)作
1、師：“讓我們一起來(lái)表演一下，看看天氣有什么變化�！�
�。ò樽鄰椬鄡杀�，時(shí)快、時(shí)慢、時(shí)停。教師并不斷提醒幼兒根據節奏的變化改變動(dòng)作。）
2、請個(gè)別幼兒嘗試表演
教師小結。
四、完整的表演
�。ㄒ魳�(lè )從高音區――中音區――低音區）
用樹(shù)葉裝扮自己，完整的表演。
五、活動(dòng)延伸：
撿一些樹(shù)葉，做成樹(shù)葉標本。
《樹(shù)葉飄飄》教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )聽(tīng)信號做動(dòng)作，練習變速跑。
2、體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )聽(tīng)信號變速跑。
活動(dòng)準備：
1.歌曲《樹(shù)葉》。2.活動(dòng)場(chǎng)地：中院
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分——熱身運動(dòng)。
律動(dòng)《秋葉兒》
二、基本部分：
1、播放歌曲，引導幼兒圍繞樹(shù)葉談話(huà)。
這些樹(shù)葉是什么季節的？
它們的怎樣飄落下來(lái)的？
你們想變成樹(shù)葉嗎？”
2、告訴幼兒游戲名稱(chēng)，講解游戲規則。
�。�1）游戲名稱(chēng)：樹(shù)葉飄飄
�。�2）游戲規則：小朋友扮作樹(shù)葉，老師扮作秋風(fēng)。當老師說(shuō)刮大風(fēng)了，小朋友們就要快速跑，樹(shù)葉快速飄落。當老師說(shuō)刮小風(fēng)了，小朋友們就要慢慢走，樹(shù)葉慢慢飄。當老師說(shuō)風(fēng)停了，說(shuō)到數字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起�！�
3、請一部分幼兒來(lái)示范游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價(jià)。對幼兒下次游戲提出要求。
4、全體幼兒玩游戲《樹(shù)葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
三、結束部分：
放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。
《樹(shù)葉飄飄》教案4
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒欣賞樂(lè )曲“樹(shù)葉飄飄”，大膽創(chuàng )編肢體動(dòng)作表現樂(lè )曲的不同旋律。
2..感知秋天季節特征，萌發(fā)對大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1. 經(jīng)驗準備：在活動(dòng)前老師可帶幼兒到小花園中觀(guān)察樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景；看過(guò)《葉子鳥(niǎo)》
的故事。
2. 材料準備：“樹(shù)葉飄飄”音樂(lè )；小樹(shù)葉頭飾若干、小書(shū)包等
活動(dòng)過(guò)程：
1. 音樂(lè )欣賞“樹(shù)葉飄飄”
●欣賞音樂(lè )第一遍
——秋天太美了，我帶你們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看看風(fēng)景吧，請你們聽(tīng)完之后，告訴我們樂(lè )曲中聽(tīng)到
看到了什么？
●幼兒講述：我在樂(lè )曲中聽(tīng)到了……，看到了……（提示腳步聲……小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下
來(lái)等）
2. 欣賞“樹(shù)葉飄飄”第二遍
●區分走路聲與樹(shù)葉飄落的樂(lè )段
——聽(tīng)聽(tīng)哪一段音樂(lè )是走路聲，哪一段音樂(lè )是樹(shù)葉飄落下來(lái)。
3. 簡(jiǎn)單體態(tài)表現樂(lè )曲
●欣賞當聽(tīng)到走路聲的樂(lè )曲時(shí)請拍手，當聽(tīng)到樹(shù)葉飄下來(lái)我們用一個(gè)動(dòng)作表示
●個(gè)別幼兒演示樹(shù)葉飄落的動(dòng)作
4. 樹(shù)葉飄飄（中間場(chǎng)地表現）
幼兒邊欣賞音樂(lè )邊做相應動(dòng)作。（表現走路和秋葉飄）
5. 教師畫(huà)樂(lè )曲圖譜
——說(shuō)說(shuō)你從舞譜上看到了什么？
6. 再次表現樹(shù)葉飄飄
●幼兒表現秋葉的`變化
7. 角色扮演“數葉飄飄”
●個(gè)別幼兒扮演小樹(shù)葉（教師拿出小樹(shù)葉頭飾）
提示幼兒：當聽(tīng)到小樹(shù)葉飄落音樂(lè )時(shí)小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽跳舞
●增加角色——個(gè)別幼兒扮演小朋友（背上小書(shū)包）；部分幼兒扮演小樹(shù)葉
活動(dòng)建議：
● 活動(dòng)之后可帶幼兒到室外撿樹(shù)葉、唱唱《樹(shù)葉飄呀飄》的歌曲；音樂(lè )區域中還可提供幼兒自編的樹(shù)葉飄飄的舞蹈動(dòng)作，請其他幼兒一起學(xué)學(xué)跳跳。
《樹(shù)葉飄飄》教案5
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習聽(tīng)信號做動(dòng)作，練習變速跑。
2.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
3.讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。
4.培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.讓幼兒練習變速跑。
2.學(xué)習聽(tīng)信號做動(dòng)作�；顒�(dòng)準備：歌曲《樹(shù)葉》
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分熱身運動(dòng)--吹氣球
(二)基本部分
1.播放歌曲，請幼兒圍繞樹(shù)葉展開(kāi)談話(huà)。
"這些樹(shù)葉是什么季節的?""它們是怎樣飄落下來(lái)的?""你們想變成樹(shù)葉嗎?"
2.告訴幼兒游戲名稱(chēng)，講解游戲規則。
"今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲《樹(shù)葉飄飄》，你們是樹(shù)葉，我是秋風(fēng)。當我說(shuō)刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹(shù)葉快速飄落。當我說(shuō)刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹(shù)葉慢慢飄。然后我說(shuō)數字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起。"
3.請一部分幼兒來(lái)示范玩游戲。教師對他們的游戲進(jìn)行評價(jià)。對幼兒下次游戲提出要求。
4.全體幼兒玩游戲《樹(shù)葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
(三)結束部分放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。
《樹(shù)葉飄飄》教案6
活動(dòng)目標：
引導幼兒欣賞樂(lè )曲“樹(shù)葉飄飄”，大膽創(chuàng )編肢體動(dòng)作表現樂(lè )曲的不同旋律。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：在活動(dòng)前老師可帶幼兒到小花園中觀(guān)察樹(shù)葉飄落的場(chǎng)景；看過(guò)《葉子鳥(niǎo)》的故事。
材料準備：“樹(shù)葉飄飄”音樂(lè )；小樹(shù)葉頭飾若干、小書(shū)包等
活動(dòng)過(guò)程：
音樂(lè )欣賞“樹(shù)葉飄飄”欣賞音樂(lè )第一遍——秋天太美了，我帶你們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看看風(fēng)景吧，請你們聽(tīng)完之后，告訴我們樂(lè )曲中聽(tīng)到看到了什么？
幼兒講述：我在樂(lè )曲中聽(tīng)到了，看到了（提示腳步聲小樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)等）
欣賞“樹(shù)葉飄飄”第二遍區分走路聲與樹(shù)葉飄落的樂(lè )段——聽(tīng)聽(tīng)哪一段音樂(lè )是走路聲，哪一段音樂(lè )是樹(shù)葉飄落下來(lái)。
簡(jiǎn)單體態(tài)表現樂(lè )曲欣賞當聽(tīng)到走路聲的樂(lè )曲時(shí)請拍手，當聽(tīng)到樹(shù)葉飄下來(lái)我們用一個(gè)動(dòng)作表示個(gè)別幼兒演示樹(shù)葉飄落的動(dòng)作樹(shù)葉飄飄（中間場(chǎng)地表現）幼兒邊欣賞音樂(lè )邊做相應動(dòng)作。
�。ū憩F走路和秋葉飄）
教師畫(huà)樂(lè )曲圖譜——說(shuō)說(shuō)你從舞譜上看到了什么？
再次表現樹(shù)葉飄飄幼兒表現秋葉的變化角色扮演“數葉飄飄”個(gè)別幼兒扮演小樹(shù)葉（教師拿出小樹(shù)葉頭飾）
提示幼兒：當聽(tīng)到小樹(shù)葉飄落音樂(lè )時(shí)小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽跳舞增加角色——個(gè)別幼兒扮演小朋友（背上小書(shū)包）；部分幼兒扮演小樹(shù)葉
活動(dòng)建議：
活動(dòng)之后可帶幼兒到室外撿樹(shù)葉、唱唱《樹(shù)葉飄呀飄》的歌曲；音樂(lè )區域中還可提供幼兒自編的樹(shù)葉飄飄的舞蹈動(dòng)作，請其他幼兒一起學(xué)學(xué)跳跳。
《樹(shù)葉飄飄》教案7
活動(dòng)名稱(chēng)：
小金魚(yú)找尾巴
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月21日
活動(dòng)班級：
小小班
執教人：
宋慶美
活動(dòng)目標及要求：
1、能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部
2、體驗小金魚(yú)的著(zhù)急和快樂(lè )情緒
活動(dòng)準備：
導入部分
1、出示掛圖
2、根據掛圖教師創(chuàng )編故事（引起幼兒對活動(dòng)的興趣）
有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去做游戲，忽然有的小金魚(yú)尾巴不見(jiàn)了，小金魚(yú)很著(zhù)急，小金魚(yú)說(shuō)，小朋友們，我沒(méi)有尾巴就不會(huì )游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚(yú)想想辦法好嗎？
尋找金魚(yú)的尾巴
1、下位尋找樹(shù)葉，教師引導幼兒在樹(shù)葉中識別，找出最像小金魚(yú)尾巴的樹(shù)葉。
2、找到后請幼兒回到位子上去
小結：這下好了，小金魚(yú)的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚(yú)好嗎？
教師示范粘貼方法
1、把樹(shù)葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚(yú)的尾部，用手輕輕按一下
2、幼兒操作：教師巡回指導
教師小結：對幼兒作品教師表示肯定。
活動(dòng)延伸：讓幼兒欣賞自己的作品。
活動(dòng)效果評析：
《樹(shù)葉飄飄》教案8
活動(dòng)目標：
1、了解秋天落葉的常識，感知樹(shù)葉的不同。
2、體驗明顯的季節特征。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
落葉若干 音樂(lè )磁帶《小樹(shù)葉》
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識樹(shù)葉
1.展示自己拾到的落葉，相互交流拾落葉的感受。
2.介紹常見(jiàn)的落葉的名稱(chēng)。
二、比較分類(lèi)
1.請幼兒從不同的角度來(lái)比較、區別不同的落葉。
2.按顏色將落葉分類(lèi)。
3.尋找多種方式，將落葉分類(lèi)。
三、聯(lián)想
樹(shù)葉真有趣，它們像什么?
四、欣賞制作
活動(dòng)延伸：
將收集的不同顏色、大小、形狀的樹(shù)葉和幼兒的樹(shù)葉作品布置好，供幼兒感知、比較和欣賞。指導幼兒將不同
形狀的葉子和它們的剪影進(jìn)行配對。
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