幼兒園中班科學(xué)詳案教案《豆瓶樂(lè )》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)詳案教案《豆瓶樂(lè )》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)主題活動(dòng)“豆豆家族”的開(kāi)展，小朋友紛紛帶來(lái)了各種豆，有黃豆、蠶豆、綠豆、赤豆，我們一起做了種子發(fā)芽、豆豆裝飾畫(huà)，我們還和小朋友一起把這些豆裝在小玻璃瓶里放在自然角，在裝豆豆的過(guò)程中，小朋友欣喜地發(fā)現不同的豆豆在玻璃瓶發(fā)出的聲音是不同的，于是，帶著(zhù)這一發(fā)現，綜合活動(dòng)“豆瓶進(jìn)行曲”就這樣產(chǎn)生了。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)知道不同大小的豆在玻璃瓶所發(fā)出的聲音是不同的，學(xué)習用自己的方法記錄結果。
2、參加打擊樂(lè )活動(dòng)，并選擇合適的節奏用豆瓶為樂(lè )曲配節奏。
活動(dòng)準備：
1、準備足夠的蠶豆、綠豆，人手一玻璃瓶。
2、音樂(lè )準備：幼兒多次聽(tīng)過(guò)音樂(lè )：郊游。節奏卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)觀(guān)察物品，激發(fā)幼兒探索興趣。
“今天，我們活動(dòng)室來(lái)了一群特殊的新朋友，是誰(shuí)呢？讓我們來(lái)把它們請出來(lái)�。ǔ鍪靖鞣N豆）你們都認識它們嗎？誰(shuí)來(lái)告訴我，他們是什么？（蠶豆、綠豆）這些豆娃娃有什么不同？（大小、顏色）
還有一群朋友啊他們吵吵鬧鬧地也要來(lái)呢，它們是誰(shuí)呀？（出示玻璃瓶）
2、幼兒第一次探索，自己制作豆瓶，知道把豆放進(jìn)瓶里會(huì )發(fā)出聲音。
�。�1）“在這些豆娃娃和瓶娃娃中有個(gè)秘密，它們要請我們小朋友去找一找，看看是個(gè)什么秘密？）幼兒操作，嘗試將豆娃娃放入玻璃瓶里發(fā)出聲音。
�。�2）你們找到秘密了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家？
這些可愛(ài)的豆娃娃和瓶娃娃還會(huì )唱出這么美妙的歌聲啊，我們一起來(lái)?yè)u一搖，上邊搖搖，下邊搖搖，左邊搖搖，右邊搖搖，前邊搖搖，后邊搖搖。
�。ó斢變和ㄟ^(guò)動(dòng)手探索，發(fā)現了把豆放入玻璃瓶會(huì )發(fā)出聲音，這時(shí)給孩子搖一搖的機會(huì )，充分滿(mǎn)足了他們的需要）
3、幼兒第二次操作，探索不同的豆在瓶里發(fā)出的聲音不同，并用自己的方法記錄結果。
你們聽(tīng)，他們唱的歌聲是一樣的嗎？請你們下去把每種豆放在瓶里試一試，聽(tīng)一聽(tīng)，他們的.聲音是怎樣？然后用自己的方法記錄下來(lái)。幼兒講述自己操作的結果。
3、節奏游戲，體驗樂(lè )趣。
�。�1）幼兒創(chuàng )編節奏你們的豆瓶真好，會(huì )唱出這么好聽(tīng)的歌聲，現在請你們告訴我，你的豆瓶可以唱出什么節奏。（老師隨幼兒打出的節奏及時(shí)出示節奏卡）
4、打擊樂(lè )：拔根盧柴花
�。�1）“聽(tīng)，這是什么一首歌，我們一起來(lái)唱唱看”（幼兒一起唱歌：郊游）
�。�2）現在請我們小朋友用我們手里的豆瓶為音樂(lè )打節奏，請小朋友想想用什么節奏呢？
�。�3）隨著(zhù)幼兒的回答在歌曲圖上標記節奏卡
�。�4）幼兒看了節奏卡一起為音樂(lè )打節奏2次。
5，延伸活動(dòng)。
看，在窗臺上老師還為小朋友準備了一些豌豆、黃豆，一些塑料瓶和鐵瓶，小朋友可以去玩一玩、試一試，看看他們的聲音是不是一樣的。
活動(dòng)反思：
《綱要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”而科學(xué)活動(dòng)最能有效地讓孩子們實(shí)現探索、發(fā)現的愿望。
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