“好習慣伴我行”主題班隊活動(dòng)設計方案優(yōu).選
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的“好習慣伴我行”主題班隊活動(dòng)設計方案優(yōu).選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、初步養成良好的生活、學(xué)習習慣。
2、認識到好習慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養成好習慣的自覺(jué)性。
活動(dòng)形式：小組討論、表演、
組織過(guò)程：
一、導入：
我為同學(xué)們說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事，告訴同學(xué)們好習慣能幫助人們贏(yíng)得寶貴的機遇。大家都知道，最近，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神舟六號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得："這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?"就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識很簡(jiǎn)單，養成好習慣就可以了。
思考：你從這個(gè)故事中獲得什么啟發(fā)？說(shuō)一說(shuō)
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二、認識習慣。
�。ㄒ唬├罴鸯o講《壞習慣是一種拖累》的故事
壞習慣確實(shí)能將人從成功的寶座上拉下來(lái)，習慣的力量如此巨大。
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1、郭希、羅希亞表演小品《二毛的一天》
沒(méi)有好習慣的二毛一天可謂是倒霉透頂，處處碰壁，大家想想這是為什么呢？
2、小品思考：
�。�1）二毛為什么會(huì )怎么倒霉?
�。�2）二毛身上有哪些壞習慣?
三、我的好習慣
�。ㄒ唬⿲W(xué)生交流
每個(gè)組分別推薦學(xué)生上臺講一講自己的好習慣。
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袁源、陳奕博演講《我的好習慣》
�。ㄈ┗顒�(dòng)三：
1、導入：是啊，由此可見(jiàn)，養成好習慣對我們來(lái)說(shuō)可重要了！今天這節課呀，咱們就來(lái)聊聊我的'好習慣。
2、你有哪些好習慣呢？老師相信每個(gè)同學(xué)都有自己的好習慣。下面我們就來(lái)自我檢測一下。
3、學(xué)生看書(shū)。教師讀題。是哪些好習慣呢？誰(shuí)能大聲地讀給大家聽(tīng)？其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想一想，這些好習慣你有沒(méi)有？有的請在書(shū)上畫(huà)一個(gè)笑臉，沒(méi)有的請畫(huà)上哭臉。注意可要誠實(shí)呀，誠實(shí)本身可就是一個(gè)好習慣。
4、指名交流：出示五個(gè)好習慣的樹(shù)葉圖片。誰(shuí)也有這個(gè)習慣的，請舉手？這個(gè)好習慣有什么好處呢？
5、看，在同學(xué)們的努力之下，這棵成長(cháng)樹(shù)已經(jīng)長(cháng)出了許多的葉子，老師相信同學(xué)們還有許多好習慣。你愿意做個(gè)園丁，讓這棵成長(cháng)樹(shù)越長(cháng)越茂盛嗎？自由填在葉片上，指名上臺交流，說(shuō)說(shuō)這種好習慣的好處。
四、養成習慣
�。ㄒ唬┬∮浾卟稍L(fǎng)
小記者程琳在班級中隨機采訪(fǎng)。
1、談感受。
2、認為應該養成哪些好習慣？
3、如何養成好習慣？
�。ǘ┗顒�(dòng)四：評選小標兵。
1、過(guò)渡：瞧，咱們的好習慣呀可真多！其實(shí)在我們班級里也有很多同學(xué)在行為習慣上為其他人樹(shù)立了好榜樣，因此，今天，我們就要來(lái)選一些標兵，你想去夸夸誰(shuí)呢？學(xué)生以小組為單位，把準備好的標兵卡贈送給同學(xué)，并說(shuō)說(shuō)理由。
2、全班交流，說(shuō)說(shuō)原因。
�。ㄈ┲贫ㄐ袨榱晳T計劃
讓孩子們著(zhù)手制定計劃。
五、總結
老師和同學(xué)們聊了聊我的好習慣，我們選出了許多的小標兵，也根據自己的實(shí)際情況制訂了計劃，最后老師要送給你們四個(gè)字“貴在堅持”。希望大家在堅持中體驗成功的喜悅和成長(cháng)的快樂(lè )，希望在一個(gè)月后，這棵成長(cháng)樹(shù)能比現在更茂盛。加油哦！
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