大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《花仙子》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)教案《花仙子》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1、理解故事中“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義。
2、感受“世界需要愛(ài)”，引導幼兒做一個(gè)有愛(ài)心的人。
3、認讀重點(diǎn)字詞：世界、美麗、鮮花。
活動(dòng)重點(diǎn)
理解故事內容，引導幼兒做一個(gè)有愛(ài)心的人。
活動(dòng)難點(diǎn)
理解故事中“做一件讓世界變得更美麗的事”的含義。
活動(dòng)準備
幼兒準備：
小圖書(shū)人手一冊，小字卡。
教師準備：
大圖書(shū)、大字卡、錄音帶/CD、音樂(lè )(《去郊游》、《愛(ài)的奉獻》、《花仙子之歌》、《綠色花園》)、手偶(花仙子和爺爺)、圖片(大海、房子、鄉間小路、原野)、投影儀、電腦(下載愛(ài)心圖片)。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)。
放輕音樂(lè )《綠色花園》。
花仙子(教師扮演)：我們走在海邊松軟的沙灘上，海風(fēng)輕拂著(zhù)我們的臉龐，我們呼吸著(zhù)清新的空氣。請你變成一棵大樹(shù)，請你變成一只美麗的蝴蝶，請你變成一朵美麗的小花。
2、自由閱讀。
(1)剛剛小朋友扮演的手偶變呀變，最后變成了什么?(花)你們喜歡花嗎?今天，溫妮姐姐再帶小朋友去一個(gè)美麗的鮮花世界，去欣賞好聽(tīng)的故事，讓我們一起去吧!放音樂(lè )，師幼做音樂(lè )律動(dòng)到達鮮花世界。
(2)手偶、圖片演繹引入故事。教師將圖片貼在黑板上，出示“花仙子”和“爺爺”手偶介紹幼兒認識，打招呼。
你們知道什么是花仙子嗎?幼兒自由講述。
今天她也給我們帶來(lái)了一個(gè)美麗的故事，請小朋友看一看我們的小圖書(shū)，花仙子都到了哪些地方?發(fā)生了什么事情?
(3)幼兒自由閱讀。
(4)教師引導幼兒自由發(fā)言�；ㄏ勺尤チ四睦�?發(fā)生了什么事情?
(5)完整演繹故事。
3、大圖書(shū)閱讀。
(1)閱讀前2頁(yè)，小艾很小的時(shí)候，爺爺對她說(shuō)了什么?(適時(shí)出示大字卡“世界”“美麗”)
(2)師引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面中人物的.變化。
提問(wèn)：小艾長(cháng)大了，她去干什么?小艾想了個(gè)什么主意?大家為什么叫小艾“花仙子”?她把花籽撒到了哪些地方?沒(méi)多久，這些地方有什么變化?(適時(shí)出示大字卡“鮮花”)花仙子對圍在她身邊的孩子說(shuō)什么?
4、請幼兒聽(tīng)音帶欣賞故事，聽(tīng)后自由討論講述。
(1)教師：今天，我們在鮮花世界中認識了花仙子，你們喜歡花仙子嗎?(喜歡)
為什么喜歡?(幼兒大膽表述自己的意見(jiàn))
小結：花仙子不僅漂亮，還做了一件讓世界變得更美麗的事。溫妮姐姐要告訴小朋友，在我們的生活中，也有許許多多的人，做著(zhù)讓世界變得更美麗的事，小朋友們想一想，你可以做哪些讓我們的世界變得美麗的事情呢?
(2)幼兒自由表述。
(3)發(fā)放小圖書(shū)，引導幼兒連貫講述。
5、游戲活動(dòng)。
游戲：點(diǎn)燈籠。
點(diǎn)燈籠，點(diǎn)燈籠，什么燈籠亮堂堂?(美麗燈籠亮堂堂)對啦!你真棒!“美麗”燈籠亮堂堂。
依次出示字卡，鞏固幼兒認讀。
6、結束活動(dòng)。
播放保護環(huán)境和破壞環(huán)境的幻燈、以及奉獻愛(ài)心的圖片，讓幼兒觀(guān)看，講述發(fā)生了什么事情，哪些是做得好的，哪些是做得不對的。
小結：在我們的生活中有許多像這樣愛(ài)護環(huán)境、關(guān)心幫助他人的愛(ài)心人士，他們有著(zhù)像花仙子一樣美好的心靈，孩子們，你們聽(tīng)……(“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界……”播放歌曲的高潮部分)小朋友，你們能做一個(gè)有愛(ài)心的人嗎?
讓我們從現在做起，愛(ài)護我們身邊的環(huán)境，幫助需要幫助的人，做讓世界變得更美麗的事。
最后，還要告訴小朋友，今天花仙子也來(lái)到了我們幼兒園，讓我們掌聲歡迎她來(lái)我們班。音樂(lè )起，《花仙子之歌》中的花仙子(教師扮演)出現，發(fā)放小愛(ài)心卡。讓我們跟花仙子一起去奉獻愛(ài)心、保護環(huán)境吧!
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