中班數學(xué)《編小書(shū)》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班數學(xué)《編小書(shū)》教案，希望對大家有所幫助。
一、目標
1、感知6以?xún)鹊幕鶖岛托驍怠?/p>
2、通過(guò)編小書(shū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒思維的'聯(lián)想力，創(chuàng )造力，觀(guān)察力。
二、準備
教師制作圖片4張，各種圖形若干，膠水，白書(shū)人手一本，筆，數字卡片
三、過(guò)程
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談話(huà)：
——孩子們好，你們都進(jìn)來(lái)了嗎？我們和各位老師打個(gè)招呼。找個(gè)位置坐下來(lái)。
——我們剛認識，是新朋友，我們來(lái)互相介紹一下。我是從三幼凱祥園區來(lái)的陳老師，今天由我一個(gè)人和大家學(xué)習，和我一道來(lái)的還有幾位老師，請他們站起來(lái)和我們認識一下。和我一道來(lái)的有幾位老師？
——現在請小朋友也做個(gè)介紹，從右邊開(kāi)始數第3位孩子你叫什么名字？從右邊開(kāi)始數第4位孩子你來(lái)介紹一下。從右邊開(kāi)始數第五位孩子是誰(shuí)？從左邊開(kāi)始數第2位是誰(shuí)？……
還有很多小朋友一會(huì )兒我們再來(lái)認識。
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1、出示圖片
——小朋友們，陳老師為大家帶來(lái)了一些圖片，數一數有幾張？
——你最喜歡哪張圖片？集體回答你看到了什么？（引導幼兒說(shuō)出圖片上有幾個(gè)什么形狀，可以用數字幾表示？你認為他像什么？）
——你還喜歡哪張圖片？上面有什么？像什么？
——這張圖片上有幾個(gè)什么形狀？可以用數字幾來(lái)表示？它像什么？
——請個(gè)小朋友上來(lái)介紹一下這張圖片。
2、編制空白的圖片
——這里有兩張圖片怎么什么圖形也沒(méi)有呢？你想在上面貼幾個(gè)什么形狀？（教師貼）他像什么？
——這張圖片你想貼幾個(gè)什么形狀？圖形數量不能超過(guò)六個(gè)，請一幼兒操作。
3、訂書(shū)
剛剛有很多小朋友都發(fā)現了這個(gè)小數字，大數字與小數字一樣嗎？大數字表是什么意思？（大數字表示圖形的數量）小數字到底是什么意思呢？哦，我知道了，我在看書(shū)的時(shí)候，都會(huì )發(fā)現很多書(shū)本每一頁(yè)的右下角都有個(gè)數字，我們可不可以把它訂成一本書(shū)呢？
——按照什么順序來(lái)訂呢？那一張放在最前面好？
小結：現在我們明白了，這個(gè)1表示一個(gè)圓形，右下角的1表示第一頁(yè)，原來(lái)
第幾和幾個(gè)是有區別的，第幾表示位置，幾個(gè)表示數量。
——給書(shū)裝上封面封底
——給書(shū)取個(gè)名字
�。ㄈ﹦�(dòng)手制作
1、幼兒操作
——小朋友們，你們想不想用各種圖形編一本屬于自己的書(shū)？我早就猜到了，所以我為你們準備好了好了編書(shū)的材料。不過(guò)在編書(shū)之前要聽(tīng)好我的要求。第一要按照從第1頁(yè)到第六頁(yè)的順序來(lái)給書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地編。第二每頁(yè)上的圖形數量不能超過(guò)六個(gè)。第三編好之后馬上做到位置上，如果還有時(shí)間和旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)你的第一頁(yè)貼了幾個(gè)圖形，它像什么。當聽(tīng)到我的鈴鐺信號馬上回到位置上。聽(tīng)明白了嗎？
2、請個(gè)小朋友為我們介紹一下他的書(shū)。說(shuō)清楚你用幾個(gè)圖形編了什么。
結束：我們的小朋友編的書(shū)也相當的精彩，我們回教室互相介紹介紹，還要給書(shū)取個(gè)名字，回家們的爸爸媽媽幫忙寫(xiě)上。
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