幼兒園中班數學(xué)詳案教案《三只小熊》含反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班數學(xué)詳案教案《三只小熊》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計思路
經(jīng)典故事《三只熊》意在幫助幼兒認識大的、比較小的與最小的。從《小花園》主題活動(dòng)中幼兒個(gè)別化學(xué)習來(lái)看，孩子們能夠區分明顯的大與小，但對中間的則無(wú)明確概念。主題目標明確提出要讓幼兒掌握按大小排序和匹配，對此我制定本次活動(dòng)的目標：在理解故事的基礎上，樂(lè )意大膽表訴自己的想法。嘗試對物體的大小進(jìn)行比較和匹配。
活動(dòng)目標
1、在理解故事的基礎上，大膽表達自己的想法。
2、嘗試對物體的大小進(jìn)行比較、匹配。
活動(dòng)準備
三只熊圖片，ppt，三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣
1、出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。
2、出示三只碗的.的圖片
提問(wèn)：你猜猜看這三只碗是誰(shuí)用的？
3、出示三把椅子的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)這三把椅子分別是誰(shuí)坐。
二、看ppt，聽(tīng)一遍故事。
1、故事的名稱(chēng)是什么？故事里有誰(shuí)？
2、小姑娘選擇了誰(shuí)的東西？為什么會(huì )選擇小熊的東西？
三、操作體驗
1、今天小熊一家要去買(mǎi)沙發(fā)，它們應該買(mǎi)什么樣的沙發(fā)呢？就請小朋友們來(lái)給它們的沙發(fā)排排隊，讓三只熊坐到自己的沙發(fā)上。
2、幼兒操作，教師觀(guān)察：
1）沙發(fā)的排序是否有不同方法
2）能否按大小進(jìn)行匹配
3、分享交流
1）找出和大家排列不同的方法
2）集體講講熊爸爸坐在最大的沙發(fā)，熊媽媽坐小一點(diǎn)的沙發(fā)，熊寶寶坐最小的沙發(fā)。
活動(dòng)反思
數學(xué)是與生活緊密聯(lián)系的，幼兒通過(guò)數學(xué)的學(xué)習可以去解決日常生活和游戲中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，同時(shí)它又具有邏輯性和嚴謹性，我們要注重幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養，手腦結合，才能讓他們更易理解和接受。
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