幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《喂小鳥(niǎo)》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)秀教案《喂小鳥(niǎo)》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、初步從情節、遠近順序、色彩上欣賞美術(shù)作品《喂小鳥(niǎo)》，感受畫(huà)面的單純與簡(jiǎn)潔以及作品中的生活情趣和溫暖的柔情。
2、通過(guò)遷移生活中和媽媽在一起的經(jīng)驗，體驗作品中的母親對孩子無(wú)限的愛(ài)。
3、愛(ài)媽媽?zhuān)苡谜Z(yǔ)言表達出自己與媽媽之間的愛(ài)與關(guān)心。
活動(dòng)準備：
前期經(jīng)驗：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在和媽媽在一起的事情
幻燈、電腦、電視、MP3。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒欣賞米勒的畫(huà)：
1、出示幻燈《喂小鳥(niǎo)》。這是法國畫(huà)家米勒的一幅畫(huà)。提問(wèn)：這是白天還是晚上?你從哪里看出來(lái)的?陽(yáng)光照在身上是一種什么樣的感覺(jué)?
2、這幅畫(huà)遠處有什么?近處呢?他們會(huì )是誰(shuí)?你是怎么知道的.?
3、畫(huà)中有幾個(gè)寶寶?媽媽在喂誰(shuí)?寶寶是怎么吃的?(我們來(lái)學(xué)一學(xué))旁邊的寶寶在干什么?(我們來(lái)學(xué)一學(xué))我們想象一下，媽媽喂飯的時(shí)候表情會(huì )是什么樣子的?當媽媽微笑地看著(zhù)你的時(shí)候，你的心里有什么樣的感覺(jué)?媽媽一邊喂飯的時(shí)候還會(huì )說(shuō)什么呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這幅畫(huà)中的媽媽對她的寶寶說(shuō)了些什么?教師用語(yǔ)言描述作品。欣賞完這幅畫(huà)，你心里有什么樣的感覺(jué)?
4、其實(shí)，每個(gè)媽媽都很愛(ài)她們的寶寶。欣賞幻燈。請幼兒仔細觀(guān)察媽媽和寶寶在一起的時(shí)候，她的表情是什么樣子的。除了我們人類(lèi)的媽媽這么愛(ài)寶寶之外，動(dòng)物媽媽們也非常愛(ài)他們的寶寶。重點(diǎn)講解北極熊。
5、我們給米勒的畫(huà)取個(gè)名字。
二、遷移已有經(jīng)驗表述媽媽對自己的愛(ài)：
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)你的媽媽是怎樣愛(ài)你的。教師將幼兒回答進(jìn)行提升。
2、這里還有一首說(shuō)媽媽的歌呢!仔細聽(tīng)一聽(tīng)。幼兒隨音樂(lè )邊唱邊跳。
三、鼓勵幼兒用自己的方式關(guān)心媽媽?zhuān)?/p>
你也愛(ài)媽媽?zhuān)趺醋寢寢屩滥?
活動(dòng)反思：
在教學(xué)當中看到幼兒這樣快樂(lè )，這樣活躍，我明白了一個(gè)道理：不要讓我們所謂權威的說(shuō)教代替了幼兒的直觀(guān)體驗，扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓幼兒成為學(xué)習的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注幼兒的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式，才能實(shí)現教學(xué)目標，創(chuàng )設教學(xué)的新境界。
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