七年級下冊語(yǔ)文5 黃河頌 教案1七年級
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的七年級下冊語(yǔ)文5 黃河頌 教案1七年級，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
1、用普通話(huà)正確、流暢、充滿(mǎn)感情地朗讀課文，理解課文所表達的思想感情。
2、培養學(xué)生的愛(ài)國情感和民族的自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)
反復誦讀，感悟詩(shī)歌的思想感情。
教學(xué)難點(diǎn)
把握詩(shī)歌的思想內涵。
教學(xué)方法
自主、合作、探究法
教具準備
多媒體課件
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
邊傾聽(tīng)《保衛黃河》的.歌曲邊欣賞有關(guān)黃河圖片導入課文《黃河頌》。
二、知識積累
1、作者簡(jiǎn)介及時(shí)代背景
作者簡(jiǎn)介
光未然，原名張光年,現代詩(shī)人，文學(xué)評論家。1936年到延安，創(chuàng )作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。
時(shí)代背景
當時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著(zhù)中華大地，抗日戰爭全面爆發(fā)，全國掀起了抗日救亡運動(dòng)的高潮。詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，面對偉大而堅強的抗日軍民，唱出了豪邁的頌歌。
2、字詞積累
字音字形
澎湃( ) 哺育( )屏障( ) ( )氣魄( )巔( )狂瀾( )
詞語(yǔ)解釋
氣魄、狂瀾、哺育
三、整體感知
課文有幾部分內容組成，歌頌了黃河的什么精神？
四、合作探究
1、題目《黃河頌》中，哪個(gè)是關(guān)鍵詞？第一節朗誦詞中，直接點(diǎn)明的主題是什么？
2、描寫(xiě)黃河形象部分，哪個(gè)詞起統領(lǐng)作用？又是從哪些不同角度寫(xiě)黃河形象的？
3、根據關(guān)鍵詞，找出《黃河頌》究竟歌頌了黃河的哪些方面?
4、結合時(shí)代背景看，詩(shī)人借歌頌黃河表達了什么思想感情？
五、課文小結
這首詩(shī)借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國豪情，號召中華兒女學(xué)習黃河偉大堅強的精神，保衛黃河，保衛中國！
六、布置作業(yè)
1、熟讀并試背這首歌詞。
2、積累有關(guān)黃河的詩(shī)句并能熟練背誦默寫(xiě)三四句。
板書(shū)設計
課后反饋
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