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七年級語(yǔ)文下冊《木蘭詩(shī)》教案
學(xué)習目標：
1.了解木蘭這一巾幗英雄形象；
2. 借鑒文中互文、頂針、復沓以及問(wèn)答句等藝術(shù)手法進(jìn)行練筆運用。
學(xué)習重點(diǎn)：了解木蘭這一巾幗英雄形象。
學(xué)習難點(diǎn)：借鑒文中互文、頂針、復沓以及問(wèn)答句等藝術(shù)手法進(jìn)行練筆運用。
學(xué)習流程：
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說(shuō)說(shuō)你對“好”字的理解。老師覺(jué)得，是女子就挺好，尤其是這樣的女子，她不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉，當窗理云鬢，對鏡貼花黃，不愛(ài)武裝愛(ài)紅妝。
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那么，她到底是怎樣一個(gè)形象呢？別人是如何夸贊她的呢？
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1.頂針句
爺娘說(shuō)：女兒花木蘭，
蘭心可馨天。
天下說(shuō)傳奇，
奇孝我家演。
2.問(wèn)答句
姐姐答：?jiǎn)?wèn)女何所思，
問(wèn)女何所憶？
女亦無(wú)所思，
女亦無(wú)所憶。
家有蘭小妹，
耕織一肩擔。
代父從軍去，
華年因此耽。
3.互文句
弟弟唱：東市買(mǎi)好豬，
西市買(mǎi)肥羊。
南市買(mǎi)鮮果，
北市買(mǎi)美漿。
吾有蘭姐姐，
慈愛(ài)勝爺娘。
疆場(chǎng)征戰歸，
路長(cháng)情更長(cháng)。
4.復沓句
戰友贊：同行十二年，
不知木蘭是女郎。
同行十二年，
不知沙場(chǎng)是妝場(chǎng)。
臨戰不驚忙，
關(guān)山若等閑。
木蘭小女子，
羞煞眾兒男。
�。ㄋ模� 小試身手
請選用本文學(xué)到的互文、頂針、復沓以及問(wèn)答句等藝術(shù)手法來(lái)贊木蘭。
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