大班藝術(shù)活動(dòng)《十二生肖》
《十二生肖歌》是一首生動(dòng)、活潑、歡快、富有詼諧情趣的兒童歌曲，歌曲為一段體結構，二四拍的民族調式，歌詞簡(jiǎn)明，曲調歡快跳躍，歌曲根據十二生肖的排列順序，逐一表現了栩栩如生的動(dòng)物形象，深受小朋友的喜歡。
活動(dòng)目標：
1、熟悉歌曲旋律，在游戲中理解和記憶歌詞內容，感受民間歌曲的詼諧有趣。
2、初步演唱歌曲，掌握間奏，體驗多種形式演唱的樂(lè )趣。
3、并用恰當的`肢體語(yǔ)言表現生肖動(dòng)物的典型特征。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運用多種方式幫助幼兒理解、記憶歌詞，感受歌曲詼諧有趣的風(fēng)格。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解歌曲旋律特點(diǎn)，掌握二聲部演唱方法。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：十二生肖動(dòng)物圖案；十二生肖歌詞對應圖譜；伴奏音樂(lè )
經(jīng)驗準備：幼兒對家人的生肖有所了解；知道十二生肖排列順序
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，喚醒原有經(jīng)驗，初步感知歌曲
1、引出課題。
提問(wèn)：十二生肖里，你屬什么？你的家人呢？
2、今天老師帶來(lái)一首歌，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，歌里唱到哪些生肖動(dòng)物？誰(shuí)在前？誰(shuí)在后？
�。ㄍㄟ^(guò)談話(huà)導入，喚起幼兒原有經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習的興趣。）
二、熟悉旋律，理解、記憶歌詞，初步學(xué)唱歌曲
1、通過(guò)游戲“點(diǎn)將排圖”，引導幼兒對歌詞中的生肖進(jìn)行排序。
我們玩個(gè)游戲，我四個(gè)生肖一唱，一邊唱歌一遍按節奏點(diǎn)你們的肩膀，唱完歌曲的最后一個(gè)字時(shí)，我點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就可以上來(lái)按順序把生肖貼在這里。
小結：原來(lái)歌曲就是按十二生肖的順序唱的，所以就叫“十二生肖歌”。
2、通過(guò)傾聽(tīng)范唱、讀懂圖譜、回憶歌詞等方式記憶歌詞內容，初步學(xué)唱歌曲。
第一段：首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)第一排的四個(gè)生肖動(dòng)物，它們在干什么？
第二段：直接貼圖，你能看出在干什么嗎？
第三段：回憶一下四個(gè)生肖動(dòng)物在干什么？
�。ㄏ韧ㄟ^(guò)傾聽(tīng)歌曲和游戲的方法讓幼兒排列生肖順序；再熟悉、記憶歌詞，因為歌曲有三段，旋律基本相同，所以三段歌詞我采用了三種不同的學(xué)習方法：第一段教師范唱、幼兒傾聽(tīng)歌詞；第二段直接貼圖譜、幼兒猜測歌詞內容；第三段通過(guò)回憶歌詞的方法幫助幼兒學(xué)習歌曲，體驗多種學(xué)習方式的樂(lè )趣。）
3、看圖譜，嘗試完整學(xué)唱歌曲。
三、掌握間奏，體驗多種演唱形式帶來(lái)的樂(lè )趣
1、間奏處演繹：能從圖上看出這首歌有什么特別的地方？接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)空白地方我唱什么？用怎樣的聲音演唱？
2、師生、生生分組合作二聲部演唱。
3、通過(guò)藏圖游戲鞏固歌曲，挑戰演唱難度，增加趣味性。
四、結束環(huán)節：
幼兒戴動(dòng)物頭飾，合作表演。
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