大班社會(huì )活動(dòng)設計《用餐禮儀我知道》

　　設計意圖：

　　文明是和諧社會(huì )的核心理念，核心價(jià)值，培養幼兒良好的禮儀習慣，是我們作為老師應該重視和必不可做的一件事情，現階段我們班孩子我發(fā)現在吃飯環(huán)節中，挑食、吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)的情況比較多，沒(méi)有一個(gè)良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)愛(ài)影響他人，所以我特意設計了本次活動(dòng)，希望孩子進(jìn)餐情況有所改善。

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察圖片內容，知道進(jìn)餐的禮儀。

　　2、學(xué)會(huì )正確的進(jìn)餐方法，進(jìn)餐后會(huì )收拾自己的餐具等。

　　3、養成正確進(jìn)餐的好習慣。

　　活動(dòng)準備

　　視頻、圖片等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放視頻，導入主題。

　　師：小朋友們，你看到了什么？

　　今天我們小朋友要來(lái)當小評委，看看圖中哪些小朋友做的對，哪些小朋友做的不對。

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　　師：看誰(shuí)是最文明的進(jìn)餐者？為什么？

　　師：那其他的小朋友他們?yōu)槭裁床皇俏拿鞯倪M(jìn)餐著(zhù)，為什么？

　　師：那良好的進(jìn)餐狀況是什么樣的？

　　總結：兩腳放在桌子下面，身子靠著(zhù)桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓飯菜，正確使用餐具，愛(ài)護衛生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì )收拾自己的.餐具。

　　2、游戲：《做客》

　　師：今天我和小朋友玩個(gè)游戲叫“做客”，請一個(gè)小朋友來(lái)當家里的主人，其他小朋友來(lái)當客人。

　　一起去主人家做客，看看小朋友的表現，吃飯的時(shí)候都要注意什么呢？

　�。ㄓ變哼M(jìn)行角色表演）

　　教師對角色游戲進(jìn)行點(diǎn)評。

　　3、結束部分

　　小朋友相互分享自己在游戲中的表現。

　　延伸活動(dòng)：小朋友可去區域活動(dòng)中玩娃娃家做客，鞏固文明進(jìn)餐小知識。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能知道進(jìn)餐時(shí)的文明禮儀，學(xué)會(huì )正確的進(jìn)餐方法，進(jìn)餐后會(huì )收拾自己的餐具等，養成正確進(jìn)餐的好習慣，因為是大班孩子了，語(yǔ)言上表述的都非常好，活動(dòng)氣氛非常好，幼兒也能積極的參與其中，但是在角色表演的環(huán)節中，有些幼兒有些不太重視，感覺(jué)是在玩，沒(méi)有經(jīng)自己投入進(jìn)去，角色游戲時(shí)有時(shí)會(huì )出現說(shuō)到做不到的現象。

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