幼兒園大班科學(xué)教案《神奇碘酒》含反思
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案《神奇碘酒》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍的現象。
2.能運用這個(gè)現象解決實(shí)際問(wèn)題。
3.培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)操作，感知淀粉遇到碘會(huì )變藍
難點(diǎn)：嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理
活動(dòng)準備：
碘酒、村長(cháng)頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤(pán)子
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識碘酒
師(慢羊羊)小朋友，你們好!我是慢羊羊村長(cháng)，最近我發(fā)明了一瓶神奇的藥水、它叫碘酒。
提問(wèn)：我們來(lái)看一下碘酒是什么顏色的?(棕褐色)。
師：碘酒有消毒功能，能殺死許許多多的細菌，在打針的時(shí)候經(jīng)常用到我，細菌看見(jiàn)我就跑，哈哈哈。
最近，我發(fā)現，碘酒除了能消毒之外，還有一個(gè)奇妙的現象，我們看看這里有一個(gè)饅頭，現在加入了碘酒，現在我們看看饅頭怎樣了?你們想不想試一試，看一看其他食物中有沒(méi)有這樣的現象。
2、幼兒操作
1.試一試
將碘酒滴到食物上，觀(guān)察現象。
師提問(wèn)：你發(fā)現了什么?哪些食物變藍了。
2.記錄
哪些食物發(fā)生了變藍的'現象，在對應的欄里打勾，教師驗證有異議的食物。
3.揭示現象
你知道為什么有些食物會(huì )變藍嗎?因為他們中都有一樣東西叫淀粉，淀粉遇到碘會(huì )變藍。
3、問(wèn)題解決、運用
1.情景表演
師：灰太狼，為了掙些錢(qián)給紅太郎和小灰灰買(mǎi)好吃的，動(dòng)起了歪腦筋，開(kāi)了一家奶粉超市。
灰太狼“快來(lái)買(mǎi)呦，便宜濃稠的奶粉，原來(lái)，他在有的奶粉罐中放了許多淀粉，這樣買(mǎi)可以比超市便宜，所以許多羊村的村民上當買(mǎi)回了家，上了當，結果寶寶營(yíng)養不良。
衛生局的警察叔叔知道后，來(lái)進(jìn)行檢查。警長(cháng)遇到了難題：請我們聰明的小朋友來(lái)幫幫他想想好辦法，用什么辦法可以檢測奶粉的真假呢。
2.想一想
你可以用什么辦法來(lái)檢測?
看顏色、嘗一嘗、用碘酒。
3.動(dòng)一動(dòng)
請你們用碘酒的方法試一試，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。
4.結束游戲
師：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔帶走了，神奇藥水把它送進(jìn)了監獄，羊村又恢復了平靜。請小朋友回去做做看那些食物中還含有淀粉。做一份食物淀粉大調查。
活動(dòng)反思：
增強幼兒對科學(xué)的探索興趣�；顒�(dòng)中教師通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題情景的創(chuàng )設，把模式貫穿其中。通過(guò)孩子的猜想，驗證，發(fā)現碘酒的秘密,培養孩子嚴謹的科學(xué)態(tài)度，懂得只有通過(guò)實(shí)驗才能找到正確的答案。
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