幼兒園中班綜合優(yōu)質(zhì)課教案《云的衣裳》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的幼兒園中班綜合優(yōu)質(zhì)課教案《云的衣裳》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解幾種基本的配色方案
2、培養幼兒的動(dòng)手操作能力，用三元色配置間色。
活動(dòng)準備：
1、教師和每組幼兒一套三元色顏料。
2、人手一個(gè)托盤(pán)，一張宣紙。
3、紅、黃、藍、綠、橙、紫色的衣服。
4、各種瓶蓋
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒傾聽(tīng)故事，邊講故事邊把紅、黃、藍色的衣服貼在黑板上。提問(wèn)：云姑娘到過(guò)哪些地方？變成了什么顏色？什么顏色的衣裳是云姑娘沒(méi)有的？“可是云姑娘只有這三種顏色的衣裳，怎樣才能把這三種顏色變成其他漂亮的顏色呢？”
2、教師引導幼兒想辦法，并示范操作配置顏色。出示綠色、藍色、紫色的衣裳，要求幼兒想想：哪兩種顏色和起來(lái)可以變成綠色、藍色、紫色？教師操作，并請幼兒觀(guān)察兩種顏色配置時(shí)，哪種顏色多，哪種顏色少，還是一樣多。引導幼兒認識到培配置間色是，兩種顏色一樣多。
3、幼兒操作。引導幼兒想辦法：怎樣才能讓兩種顏色一樣多。分組動(dòng)手配置間色。
4、“小朋友們，現在我們調制了這么多美麗的顏色，那么我們來(lái)幫云姑娘染花布好不好？”給幼兒每人發(fā)一張宣紙，引導幼兒用各種方式印染花布。
附：自編故事《云的衣裳》
云姑娘只有一件白衣裳，她多希望能和幼兒園的小朋友一樣，把自己打扮得漂漂亮亮的。她把自己的愿望告訴了風(fēng)姐姐，風(fēng)姐姐說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，跟我來(lái)吧！”風(fēng)姐姐把云姑娘帶到了一片梨樹(shù)林，梨寶寶們一個(gè)個(gè)黃澄澄、亮晶晶，云姑娘忍不住去抱抱這個(gè)，親親那個(gè)。忽然，云姑娘發(fā)現自己變了樣：“啊，我有了一件黃衣裳！”風(fēng)姐姐把云姑娘帶到大海邊，海里的浪花一個(gè)個(gè)調皮地和云姑娘捉迷藏，云姑娘一會(huì )兒躲到這兒，一會(huì )兒躲到那兒，忽然，云姑娘發(fā)現自己變了樣：“啊，我有了一件藍衣裳！”風(fēng)姐姐把云姑娘帶到游樂(lè )場(chǎng)，瞧，孩子們玩得都開(kāi)心��！哎呀！一個(gè)小娃娃跌倒了，“哇嗚，哇嗚”哭得好傷心��！云姑娘連忙抱起他，小娃娃不哭了，看著(zhù)云姑娘，親了她一下，云姑娘羞紅了臉：“啊，我有了一件紅衣裳！”這時(shí)，天空下起了雨，嚇壞了小娃娃，急壞了云姑娘，云姑娘連忙變成了一座橋，寶寶踩在云姑娘的背上回到了家。雨“淅瀝淅瀝”地下著(zhù)，云姑娘難過(guò)地想：這下我的衣裳顏色都要被雨水沖走了！一會(huì )兒雨停了，太陽(yáng)公公召喚孩子們出來(lái)走走。這時(shí)，一個(gè)小朋友指著(zhù)云姑娘說(shuō)：“看！多美的彩虹��！”可不，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，云姑娘變成了美麗的彩虹，多漂亮！
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