幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《里外辯識與計數》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《里外辯識與計數》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、感知體驗里、外的空間方位;辯識方位，并嘗試正確運用里、外等方位詞。
2 、能排除干擾，按顏色、形狀、里、外等不同要求分類(lèi)計數。
活動(dòng)準備：
1、生活經(jīng)驗：引導幼兒在日常生活中正確使用里外防方位詞。
2、物質(zhì)準備：小鳥(niǎo)的手偶一個(gè)，大的沙漠掛圖一張、2種形狀的小樹(shù)20棵、2種顏色的小花20株，小樹(shù)的大統計表一份，統計表每人兩份(一份空白統計表、一份填好的統計表)、水彩筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：
出示手偶小鳥(niǎo)，以傷心的口氣請小朋友幫小鳥(niǎo)建一個(gè)新的家。
2、去小鳥(niǎo)家的路上，飛一飛、停一停、玩一玩感知里外。
(1)觀(guān)察五彩路，提出要求：跟著(zhù)小鳥(niǎo)飛一圈就到它的家。
(2)停一停休息，做圈里圈外的游戲，感知里外。
如：學(xué)小兔跳到圈里，做按數拍手點(diǎn)頭的游戲;學(xué)小鳥(niǎo)飛到圈外，做聽(tīng)音記數的游戲
3、師生互動(dòng)，種小樹(shù)學(xué)習按按形狀、里、外不同要求分類(lèi)計數，突破重點(diǎn)。
(1)出示小鳥(niǎo)需修建的`家的大掛圖
(2)請男小朋友隨意將各種形狀的樹(shù)苗載在山坡上。(圈里或圈外)
(3)引導幼兒觀(guān)察發(fā)現樹(shù)的不同
(4)提出問(wèn)題：怎樣幫小鳥(niǎo)記錄樹(shù)林里有多少樹(shù)，以便更好的保護樹(shù)林呢?(按形狀、按里外等)
(5)師幼共同設計表示里外的標志，設計統計表
(6)請幼兒點(diǎn)數圈里圈外各種形狀樹(shù)的數量，并請個(gè)別能力較強的幼兒示范記錄。
4、種小花，幼兒自主探索按顏色、里外分類(lèi)記數
(1)女小朋友隨意到山坡上種兩種顏色的花
(2)認讀記錄表上的標志
(3)幼兒自主探索按顏色、里外分類(lèi)記數
(4)師幼共同檢查記錄結果。
活動(dòng)延伸：
幫更多的小動(dòng)物建新家，舉一反三運用所學(xué)知識。
1、益智區：投沙包、投球計數
2、在日常生活中教育幼兒爭做愛(ài)護環(huán)境的小衛士，愛(ài)護大自然，保持生態(tài)平衡。
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
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