幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手口一致點(diǎn)數5以?xún)鹊膶?shí)物，并能說(shuō)出總數。
2、能按顏色把物體進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
小鳥(niǎo)的房子5個(gè)（五種不同顏色）小鳥(niǎo)的頭飾25個(gè)（五種不同的顏色各五個(gè)）門(mén)牌號1————5音樂(lè )《小鳥(niǎo)飛》錄音磁帶錄音機
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能將物體按顏色歸類(lèi)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能點(diǎn)數后說(shuō)出物體的總數。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )做“小鳥(niǎo)飛”的律動(dòng)入場(chǎng)。
1、小朋友告訴老師，剛才我們做什么動(dòng)作進(jìn)來(lái)的，現在我們再做一做。
2、小朋友們喜歡小鳥(niǎo)嗎？看看你們的`小椅子下面有什么？拿出來(lái)看看。
3、每位小朋友拿一只小鳥(niǎo)，坐成半圓形。
二、情境“快樂(lè )的小鳥(niǎo)”。
1、引導幼兒認清小鳥(niǎo)的顏色并說(shuō)出來(lái)。
2、學(xué)習按顏色歸類(lèi)：請同一種顏色的小鳥(niǎo)坐到一起。師生一起檢查有無(wú)坐錯地方的小鳥(niǎo)，并進(jìn)行幫助。
3、學(xué)習點(diǎn)數：請小朋友點(diǎn)數每種顏色的小鳥(niǎo)有幾只，并說(shuō)出總數。出示數字5，請小朋友認讀。
三、游戲“找朋友”
1、請小朋友戴上小鳥(niǎo)的胸飾扮小鳥(niǎo)，老師當小鳥(niǎo)的媽媽。
2、請小朋友找和自己的顏色一樣的小鳥(niǎo)做朋友，邊唱歌邊進(jìn)行。
3、請小朋友相互交換自己的小鳥(niǎo)胸飾，再邊唱歌邊找朋友一次。
四、游戲“小鳥(niǎo)回家”。
1、給小鳥(niǎo)娃娃送禮物，引起幼兒的興趣。
2、出示房子，讓小朋友觀(guān)察小鳥(niǎo)的房子，并說(shuō)說(shuō)小鳥(niǎo)的房子有什么不一樣，能說(shuō)出是顏色不一樣。
3、給每一間房子掛牌：1——5的門(mén)牌號。復習認讀數字1——5。
4、放音樂(lè )，引導不同顏色的小鳥(niǎo)回相對應顏色的房子里，并進(jìn)行檢查。
5、點(diǎn)數每間房子里的小鳥(niǎo)的個(gè)數，并說(shuō)出總數。
五、結束活動(dòng)：
1、放音樂(lè )，小鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)娃娃快樂(lè )地唱歌跳舞。
2、“鳥(niǎo)媽媽”帶小鳥(niǎo)到外面去玩耍，放音樂(lè )，做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作出場(chǎng)�；顒�(dòng)結束。
活動(dòng)反思：
幼兒是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個(gè)“配角”，把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習的過(guò)程中表現出來(lái)的情感、態(tài)度、思維等方面�；顒�(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng)，讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。
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