幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)：豬小弟
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱，以表現歌曲的形象、內容、情感。進(jìn)一步感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏。
2、在老師的啟發(fā)幫助下，學(xué)習為歌曲創(chuàng )編第4段歌詞。
3、學(xué)習體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng )造、合作表演、游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
頭飾：（豬小弟、豬媽媽、小羊、小兔）
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)。
教師請幼兒猜謎：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺(jué)，走路搖著(zhù)小尾巴，嘴里唱著(zhù)哼哼調�！辈乱粍�(dòng)物名稱(chēng)。
2、學(xué)唱新歌
1）聽(tīng)音樂(lè )《豬小弟》，進(jìn)行提問(wèn)：“豬小弟去找了誰(shuí)？發(fā)生了什么事？分別又說(shuō)了什么？”幼兒進(jìn)行模仿小動(dòng)物們所說(shuō)的.話(huà)及進(jìn)行創(chuàng )造其動(dòng)作。
2）幼兒跟著(zhù)錄音機唱新歌1~3段，并唱出其切分音及念出對白處—“臟死啦！走開(kāi)”念出其厭惡、討厭（與幼兒進(jìn)行討論）
3）啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱，教師進(jìn)行提問(wèn)：
1、豬小弟找朋友玩時(shí)，他的心里怎樣（高興）應該怎么來(lái)唱（稍快且跳躍）
2、豬小弟哭著(zhù)回家時(shí)他的心里又是怎樣（傷心）應該怎么來(lái)唱（慢且較連貫）
4）隨音樂(lè )〈洗澡歌〉做洗澡的動(dòng)作。
師：“聽(tīng)！這是什么聲音��？哦是小豬在洗澡！讓我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )做一做洗澡的動(dòng)作�！保S音樂(lè )與幼兒做洗澡動(dòng)作）
3、創(chuàng )編第4段歌詞，讓幼兒知道干凈的孩子人人愛(ài)。
1）音樂(lè )停止，出示干凈小豬。師：“澡洗完啦！小豬變得怎么樣啦？（與幼兒進(jìn)行討論）這時(shí)的小豬再去找他的朋友玩時(shí)，他的朋友會(huì )怎樣來(lái)對待他呢？豬小弟變干凈了，他的心情怎么樣？會(huì )說(shuō)些什么？”
2）教師幫助幼兒創(chuàng )編歌詞并填入歌曲中。
4、分角色進(jìn)行表演
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