認讀數字教案教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的認讀數字教案教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

認讀數字教案教案1

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生認識1-2;

　　2、理解它們表示的數量;

　　3、會(huì )用手指頭表示1-2;

　　4、會(huì )寫(xiě)1和2;

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　寫(xiě)1和2教學(xué)準備：

　　課件、貼紙、數字卡片1-2、可數的物件

　　教學(xué)時(shí)間：學(xué)習1-220分鐘，寫(xiě)1和2 15分鐘，5分鐘互動(dòng)教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入

　　1、師：小朋友們會(huì )數數嗎?那你們知道數字還有一個(gè)特別的名稱(chēng)嗎?(阿拉伯數字)那你在哪見(jiàn)到過(guò)數字?(出示課件)

　　2、師：從今天起咱們就要來(lái)學(xué)習這些數字，不僅要會(huì )讀，還要會(huì )寫(xiě)。咱們要來(lái)比一比看一看，看誰(shuí)的數字學(xué)得好!

　　二、新授1、師:請小朋友伸出你們的手指。你們知道哪個(gè)手指表示1嗎?那你覺(jué)得哪個(gè)手指做起來(lái)最舒服?那我們可以用食指表示1。誰(shuí)會(huì )寫(xiě)1，那就更厲害了。(指名)2、齊讀，指名讀。

　　3、師：1像什么?(1像鉛筆來(lái)寫(xiě)字)(出示課件)4、(出示課件)咱們來(lái)數一數5、師：這有幾只小鴨?(出示課件)引出2有誰(shuí)會(huì )寫(xiě)2?(指名)(齊讀)6、師：2像什么?(2像小鴨水中游)用手指怎么表示呢?

　　三、鞏固練習1、請生用手指表示數字。

　　2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示數字。

　　3、請生來(lái)帶讀數字。

　　4、請生寫(xiě)1和2。

　　四、作業(yè)寫(xiě)1和2各20個(gè)。

　　教學(xué)反思：

　　大部分孩子上課開(kāi)始慢慢懂規矩了，基本消滅亂走動(dòng)現象。1和2大部分寫(xiě)得不錯。4、5人動(dòng)作較慢，2、3人不會(huì )動(dòng)筆。重要的是把習慣培養好了，再開(kāi)始慢慢教學(xué)。

認讀數字教案教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生認識1-2;

　　2、理解它們表示的數量;

　　3、會(huì )用手指頭表示1-2;

　　4、會(huì )寫(xiě)1和2;

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　寫(xiě)1和2

　　教學(xué)準備：

　　課件、貼紙、數字卡片1-2、可數的物件

　　教學(xué)時(shí)間：

　　學(xué)習1-220分鐘，寫(xiě)1和215分鐘，5分鐘互動(dòng)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入

　　1、師：小朋友們會(huì )數數嗎?那你們知道數字還有一個(gè)特別的名稱(chēng)嗎?(阿拉伯數字)那你在哪見(jiàn)到過(guò)數字?(出示課件)

　　2、師：從今天起咱們就要來(lái)學(xué)習這些數字，不僅要會(huì )讀，還要會(huì )寫(xiě)。咱們要來(lái)比一比看一看，看誰(shuí)的數字學(xué)得好!

　　二、新授

　　1、師:請小朋友伸出你們的手指。你們知道哪個(gè)手指表示1嗎?那你覺(jué)得哪個(gè)手指做起來(lái)最舒服?那我們可以用食指表示1。誰(shuí)會(huì )寫(xiě)1，那就更厲害了。(指名)

　　2、齊讀，指名讀。

　　3、師：1像什么?(1像鉛筆來(lái)寫(xiě)字)(出示課件)

　　4、(出示課件)咱們來(lái)數一數5、師：這有幾只小鴨?(出示課件)引出2有誰(shuí)會(huì )寫(xiě)2?(指名)(齊讀)

　　6、師：2像什么?(2像小鴨水中游)用手指怎么表示呢?

　　三、鞏固練習1、請生用手指表示數字。

　　2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示數字。

　　3、請生來(lái)帶讀數字。

　　4、請生寫(xiě)1和2。

　　四、作業(yè)寫(xiě)1和2各20個(gè)。

　　教學(xué)反思：

　　大部分孩子上課開(kāi)始慢慢懂規矩了，基本消滅亂走動(dòng)現象。1和2大部分寫(xiě)得不錯。4、5人動(dòng)作較慢，2、3人不會(huì )動(dòng)筆。重要的.是把習慣培養好了，再開(kāi)始慢慢教學(xué)。

　　認識數字3、4和5

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生認識3-4;

　　2、理解它們表示的數量;

　　3、會(huì )用手指頭表示3-5;

　　4、會(huì )寫(xiě)3、4和5。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　寫(xiě)3、4和5。

　　教學(xué)準備：

　　課件、貼紙、數字卡片3、4和5、可數的物件教學(xué)時(shí)間：學(xué)習3-520分鐘，寫(xiě)3、4和515分鐘，5分鐘互動(dòng)教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習

　　1、請生用手指表示1和2。

　　2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示1和2。

　　3、請生用物體表示1和2。

　　4、請生背數字兒歌。

　　5、請生寫(xiě)1和2。

　　二、新授1、這是數字幾?引出3(出示課件)。數一數有幾只小鴨子?用點(diǎn)點(diǎn)怎么表示?誰(shuí)會(huì )用手指表示?3像什么?(3像耳朵聽(tīng)聲音)(出示課件)誰(shuí)會(huì )寫(xiě)3?來(lái)數數有幾只耳朵?

　　2、看看老師的手指是幾?引出4。用點(diǎn)點(diǎn)表示。數一數有幾只耳朵?你們有幾只耳朵呀?誰(shuí)來(lái)幫我數四只粉筆。誰(shuí)還能數出4個(gè)其它物體?怎么寫(xiě)?像什么?(4像紅旗迎風(fēng)飄)(出示課件)數紅旗。

　　3、引出5。5怎么表示呢?誰(shuí)來(lái)用點(diǎn)點(diǎn)表示。想知道怎么寫(xiě)嗎?(出示課件)像什么?(5像稱(chēng)鉤來(lái)買(mǎi)菜)三、鞏固練習1、請生用手指表示數字。

　　2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示數字。

　　3、請生來(lái)帶讀數字。

　　4、請生寫(xiě)3、4和5。

　　四、作業(yè)寫(xiě)3、4和5各8排。

　　教學(xué)反思：

　　有些孩子3和5寫(xiě)不好，有些孩子喜歡用以前的手勢表示5，不是不行，只是為了以后用手指算數時(shí)更加方便，要求學(xué)生用大拇指表示5。

認讀數字教案教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生認識6、7;

　　2、理解它們表示的數量;

　　3、會(huì )用手指頭表示6、7;

　　4、會(huì )寫(xiě)6和7。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　寫(xiě)6和7。

　　教學(xué)準備：

　　課件、貼紙、數字卡片6和7、可數的物件教學(xué)時(shí)間：學(xué)習6-720分鐘，寫(xiě)6、715分鐘，5分鐘互動(dòng)教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習

　　1、請生用手指表示1--5。

　　2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示1--5。

　　3、看點(diǎn)點(diǎn)表示數字。

　　4、請生背數字兒歌。

　　5、看圖填數字。

　　6、按順序填順序二、新授1、這是數字幾?引出6(出示課件)。用點(diǎn)點(diǎn)怎么表示?誰(shuí)會(huì )用手指表示?6像什么?(6像口哨吹得響)(出示課件)誰(shuí)會(huì )寫(xiě)6?來(lái)數數有幾只口哨?

　　2、看看老師的手指是幾?引出7。用點(diǎn)點(diǎn)表示。數一數有幾只口哨?誰(shuí)還能數出7個(gè)其它物體?怎么寫(xiě)?像什么?(7像鐮刀割小草)(出示課件)數鐮刀。

　　三、鞏固練習1、請生用手指表示數字。

　　2、請生用點(diǎn)點(diǎn)表示數字。

　　3、請生來(lái)帶讀數字。

　　4、請生寫(xiě)6、7。

　　四、作業(yè)寫(xiě)6和7各8排。

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)生基本上上都會(huì )寫(xiě)，但"7"有少數同學(xué)會(huì )寫(xiě)反。

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