大班語(yǔ)言活動(dòng)：給小鳥(niǎo)分家的方法
活動(dòng)目標：
1、了解鳥(niǎo)類(lèi)分窩的生活習性。
2、把握6以?xún)鹊慕M成，嘗試用數字和符號加以表示。
活動(dòng)準備：
1.課件《小鳥(niǎo)分家》。
2.人手一份記錄紙筆。
3、兩人一份小鳥(niǎo)分窩的操作材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)：各種各樣的鳥(niǎo)窩
1.教師：你們知道老鷹窩的在哪兒?jiǎn)�？燕子的家在什么地方呢？海邊的懸崖上又是誰(shuí)的家？請幼兒猜猜看，并說(shuō)說(shuō)自己知道的鳥(niǎo)窩。
2.播放課件【圖片欣賞】。
3.教師：今天老師帶來(lái)的窩就是小鳥(niǎo)的家。
二、小鳥(niǎo)分家
1.播放課件中的【游戲一】。
2.教師：鳥(niǎo)媽媽在樹(shù)林里造了2個(gè)鳥(niǎo)窩，想讓6只小鳥(niǎo)分別住在2個(gè)鳥(niǎo)窩里，怎樣住才合適、舒服呢？幼兒觀(guān)察鳥(niǎo)窩的大小，將6只小鳥(niǎo)分住在兩只一樣大的鳥(niǎo)窩里，說(shuō)說(shuō)理由。
3.教師按照幼兒討論的`結果拖動(dòng)小鳥(niǎo)，請幼兒觀(guān)看正確效果。
4.播放【游戲二】，同上。
5.播放【游戲三】，同上。
6.小結：兩個(gè)鳥(niǎo)窩一樣大，鳥(niǎo)窩里小鳥(niǎo)的數量也一樣多。兩個(gè)鳥(niǎo)窩相差小一點(diǎn)，鳥(niǎo)窩里小鳥(niǎo)的數量也相差少一點(diǎn)。兩個(gè)鳥(niǎo)窩大小相差很大，鳥(niǎo)窩里小鳥(niǎo)的數量就會(huì )相差很多，鳥(niǎo)窩小一點(diǎn)住的鳥(niǎo)就少一點(diǎn)，鳥(niǎo)窩大一點(diǎn)住的鳥(niǎo)就可以多一些，這樣小鳥(niǎo)們才能住得舒服。
三、記錄小鳥(niǎo)分家的情況，了解6的組成
1.分發(fā)紙筆，請幼兒記錄下三次分家以后，兩邊小鳥(niǎo)的數量。記錄的時(shí)候請幼兒運用分合符號"╱╲"（從上往下看是分，從下往上看是合。）
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)請幼兒說(shuō)說(shuō)6的組成。
活動(dòng)延伸：
教師：鳥(niǎo)媽媽又生了很多小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)也會(huì )越來(lái)越多了，如果還是只有2只鳥(niǎo)窩，但是有7只（8只、9只、10只）小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽?xiě)撛鯓臃�，才能讓他們住得舒服呢？請幼兒在記錄紙上�?huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。
【大班語(yǔ)言活動(dòng)：給小鳥(niǎo)分家的方法】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言活動(dòng)《花樹(shù)》01-24
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-22
大班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌教案08-31
大班社會(huì )活動(dòng)《小鳥(niǎo)—我們的朋友》12-03
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案四篇01-22
大班語(yǔ)言活動(dòng)：反義詞01-09
大班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇01-26