中班音樂(lè )《會(huì )跳舞的小柿子》
活動(dòng)名稱(chēng)：
會(huì )跳舞的小柿子
活動(dòng)目標：
(1)樂(lè )于想象不同動(dòng)物的造型，體驗游戲的樂(lè )趣;
(2)能夠集中注意力聽(tīng)音樂(lè )，做相應律動(dòng)動(dòng)作。
活動(dòng)準備：經(jīng)驗準備：圈上反向追跑
材料準備：A式音樂(lè )，錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：教師安排角色及角色動(dòng)作創(chuàng )編導入活動(dòng)。
“小朋友們，我們摘的小柿子都會(huì )跳舞。他們可厲害了，他們跟誰(shuí)一起跳舞，就能學(xué)會(huì )誰(shuí)的樣子”。(備注：老師可以舉例說(shuō)，跟小兔子一起跳舞，就豎起耳朵。)
二、展開(kāi)
1、教師展示一遍。(備注：一共八個(gè)八拍。前四個(gè)八拍是固定不變的，后四個(gè)八拍根據不同動(dòng)物或人的造型改變不同動(dòng)作)。
2、請幼兒思考動(dòng)物或人的造型，并大膽想象動(dòng)作，將其加進(jìn)律動(dòng)中。(備注：教師可根據幼兒提供的動(dòng)作造型，重復四到五遍律動(dòng))。
師：某小朋友想和小貓一起跳舞，那我們現在來(lái)學(xué)學(xué)小貓。
3、游戲環(huán)節：教師將結尾處加一個(gè)大錘捶下的動(dòng)作，并與幼兒討論發(fā)生了什么事情。
師：剛才跳完舞，你們有沒(méi)有看見(jiàn)老師做什么了?…對了，有一個(gè)大錘子捶了下來(lái)。原來(lái)，這個(gè)大錘子是來(lái)把小柿子捶成柿餅的，我們這些小柿子可不想被捶成柿餅，那樣我們就不能開(kāi)心地跳舞了。那我們該怎么辦呢?…我們要營(yíng)救我們的好朋友。
(備注：游戲規則：在律動(dòng)結尾處錘音響后，教師先作錘子向任意一個(gè)幼兒做敲打的動(dòng)作，這時(shí)被“打”到的.幼兒便任意做一個(gè)被打扁的動(dòng)作，然后，該幼兒左右兩邊的兩名幼兒迅速反向跑，先回到原位的幼兒則成功營(yíng)救第一位幼兒，后回到原位的幼兒則在下一次律動(dòng)中作為錘子)
三、結束
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