小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《雞媽媽的翅膀》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：《雞媽媽的翅膀》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【設計意圖】
親近動(dòng)物，喜歡有生命的小精靈，是幼兒尤其是小班幼兒鮮明的心理特征之一，也是小班生命教育的一個(gè)重要內容，因此，設計本節課《雞媽媽的翅膀》，通過(guò)欣賞散文，體驗散文中母雞對小雞的喜愛(ài)，感受媽媽對孩子的愛(ài)。
【活動(dòng)目標】
1、初步感受散文的主要內容，感受散文的節奏和韻律。（重點(diǎn)）
2、初步學(xué)習朗誦散文，學(xué)說(shuō)重疊詞：烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白。（難點(diǎn)）
3、欣賞散文，體驗散文中母雞對小雞的喜愛(ài)，感受媽媽對孩子的愛(ài)。
【活動(dòng)準備】
1、教學(xué)課件PPT、視頻
2、雞媽媽和小雞的頭飾。雞媽媽的翅膀
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示圖片（請幼兒欣賞圖片）
1、提問(wèn)：圖片中有誰(shuí)？（雞媽媽、小雞）
2、引導幼兒觀(guān)察小雞的顏色。
二、欣賞課件，初步理解散文內容。
1、教師有感情的朗誦散文，幫助幼兒了解詩(shī)歌內容。
2、提問(wèn)：雞媽媽的翅膀是什么樣的？翅膀下藏的小花花是什么？
3、提問(wèn)：小黑花是怎樣的？小黃雞和小白雞呢？
三、幼兒跟著(zhù)教師有感情的朗誦散文。
四、情感體驗，表演散文。
1、提問(wèn)：雞媽媽為什么要翅膀下藏著(zhù)許多小花花？媽媽是怎樣保護你們的？
2、請個(gè)別幼兒帶頭飾：小黑雞，小黃雞，小白雞。學(xué)說(shuō)重疊詞：烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白。
3、教師扮演雞媽媽?zhuān)吀S老師朗誦散文，邊自由做動(dòng)作表演。
【活動(dòng)反思】
本節課我運了PPT讓幼兒能理解散文的內容，并出示了字寶寶讓幼兒學(xué)習重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白�；顒�(dòng)中還采用了游戲的形式，進(jìn)一步鞏固理解散文的內容。游戲活動(dòng)中，幼兒表現得積極有趣，能跟著(zhù)老師念散文，并能大膽地舉手回答問(wèn)題，大膽地參與到游戲中。不足的'是：教師的引導語(yǔ)還有待加強。如：通過(guò)語(yǔ)言讓幼兒更能理解重疊詞：烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白�？梢酝ㄟ^(guò)參照物讓幼兒理解。
本次活動(dòng)我把握好活動(dòng)的重難點(diǎn)，通過(guò)多媒體圖片和結合幼兒的生活經(jīng)驗，初步讓幼兒了解散文內容，并學(xué)習重疊詞烏黑烏黑，金燦金燦，雪白雪白。通過(guò)師幼互動(dòng)問(wèn)答，幼兒對顏色和形容詞了解比較好。最后環(huán)節，采用了游戲的形式，進(jìn)行了分組及集體教學(xué)，進(jìn)一步鞏固理解散文的內容。游戲活動(dòng)中幼兒表現積極�？梢愿纳频氖牵航叹叻矫妫弘u媽媽的翅膀可以做大一點(diǎn)，讓幼兒感覺(jué)真的像藏在媽媽的翅膀下面。
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