小班數學(xué)教案《數學(xué)匹配》

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的小班數學(xué)教案《數學(xué)匹配》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標

　　1、進(jìn)一步感知7以?xún)鹊膶?shí)物數量和數字。

　　2、能正確目測數群，并將數字與實(shí)物匹配。

　　3、積極愉快地參與數物拼板游戲活動(dòng)。

　　4、培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的'興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1、教具磁性圖片，3—7的實(shí)物卡若干、數字卡若干。

　　2、學(xué)具第一、二、三組：剪下幼兒用書(shū)第21頁(yè)中數物拼板卡片，放在小筐子中。第四、五、六組：

　　幼兒用書(shū)第26頁(yè)，數字印章，人手一支筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、集體活動(dòng)。

　　目測數群，并按數量分類(lèi)。

　　教師出示3—7的實(shí)物卡片，引導幼兒目測實(shí)物，教師提問(wèn)：這是什么？它們有多少個(gè)？幼兒分別說(shuō)出實(shí)物相應的數量。接著(zhù)，教師啟發(fā)幼兒把相同數量的卡片放在一起。教師請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，其余幼兒與教師共同觀(guān)察并驗證其正確性。

　　按數匹配實(shí)物。

　　教師出示3—7的數卡，啟發(fā)幼兒將數卡與相同數量的實(shí)物卡相匹配。幼兒觀(guān)察數卡并說(shuō)說(shuō)：這里有什么？是什么數字？幼兒一一講述后，教師再引導幼兒嘗試把相同數量的數字和物品放在一起。先請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，要求幼兒邊操作邊用語(yǔ)言講述：幾個(gè)××，我送數字幾做你的朋友。

　　2、操作活動(dòng)。

　　第一、二、三組：數物拼板游戲。

　　引導幼兒觀(guān)察殘缺的實(shí)物和數字卡，目測實(shí)物數量，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？有多少？讓幼兒根據實(shí)物數卡找到相應的數字，拼成完整的卡片。

　　第四、五、六組：

　�。�1）引導幼兒看數字添畫(huà)相應的圓點(diǎn)和實(shí)物。

　�。�2）觀(guān)察實(shí)物數量，引導幼兒在方框中印數字、畫(huà)短線(xiàn)。

　　3、評比活動(dòng)

　　幼兒間相互觀(guān)摩，交流自己的成果，體驗成功的快樂(lè )，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評比，對收拾操作材料快且整齊的幼兒進(jìn)行表?yè)P。

　　活動(dòng)建議

　　將數物拼板放在數學(xué)區域活動(dòng)中，讓幼兒進(jìn)行操作游戲活動(dòng)。

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