中科學(xué)活動(dòng)：快樂(lè )的理發(fā)師

　　設計意圖

　　在角色游戲中，我發(fā)現孩子們對理發(fā)的游戲情有獨鐘，特別喜歡模仿理發(fā)師的模樣大展身手。因此，我設計了中班科學(xué)活動(dòng)《快樂(lè )的理發(fā)師》。這一內容與幼兒的實(shí)際生活有著(zhù)密切的聯(lián)系，而且幼兒園周邊社區就有很多理發(fā)店,其中涉及的各種工具都是幼兒生活中常見(jiàn)、常用的工具，此次活動(dòng)是建立在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，利用身邊的社區環(huán)境作為科學(xué)探索的對象，有利于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

　　活動(dòng)目標

　　1．參觀(guān)理發(fā)店，對生活中的理發(fā)工具產(chǎn)生興趣，知道理發(fā)工具是我們的好幫手。

　　2．體驗勞動(dòng)帶來(lái)的'快樂(lè )，知道尊重理發(fā)師的勞動(dòng)。

　　活動(dòng)準備

　　1．師生共同收集各種工具，幼兒在收集工具的過(guò)程中已掌握各種工具的使用方法。

　　2．設計參觀(guān)理發(fā)店的路線(xiàn)。

　　3．邀請社區理發(fā)師來(lái)幼兒園，理發(fā)師服若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、布置參觀(guān)任務(wù)，直接引出課題

　　提前布置參觀(guān)理發(fā)店的任務(wù)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　二、參觀(guān)理發(fā)店，感知理發(fā)師的勞動(dòng)。

　　1、介紹參觀(guān)理發(fā)店的路線(xiàn)以及參觀(guān)要求

　　2、師幼共同參觀(guān)社區理發(fā)店，引導幼兒仔細觀(guān)察理發(fā)工具及理發(fā)過(guò)程。

　　三．幼兒交流參觀(guān)過(guò)程

　　1．幼兒認識理發(fā)工具。

　　師：你們仔細想一想，理發(fā)需要什么工具呢?

　　2．幼兒自由操作模仿理發(fā)師理發(fā)，老師巡回指導。

　　師：理發(fā)工具你都試過(guò)了嗎?你發(fā)現這些工具有什么作用?

　　3．請幼兒交流操作過(guò)程和結果。

　　師：大家把手里的活放下來(lái)休息一會(huì )兒吧!誰(shuí)能告訴大家：你用什么工具做了什么事情?

　　四、認識理發(fā)師的勞動(dòng)，知道尊重別人的勞動(dòng)。

　　1、邀請社區理發(fā)師現場(chǎng)演示理發(fā)情景

　　師：你們想知道真正理發(fā)師是怎樣干活的嗎?那跟我一起來(lái)看看吧!師：這是誰(shuí)呀?你來(lái)告訴大家，你用什么工具做了什么事情?

　　2．幼兒將自己的感受與大家分享，重點(diǎn)引導幼兒體驗勞動(dòng)的辛苦。

　　師：誰(shuí)能告訴大家，理發(fā)的時(shí)候你有什么感覺(jué)?

　　師：如果我們生活中沒(méi)有理發(fā)師會(huì )怎么樣？

　　五、活動(dòng)延伸

　　角色游戲中，開(kāi)設理發(fā)店等角色游戲區，讓幼兒在游戲中感知理發(fā)師的職業(yè)。

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