快樂(lè )就在生活中的作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )就在生活中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )就在生活中的作文1
在我的生活里，因為有家人的陪伴，有同學(xué)的關(guān)懷，有老師的照顧，讓我覺(jué)得生活中處處都是快樂(lè )。
在吵雜、歡樂(lè )的下課時(shí)間，經(jīng)過(guò)教室走廊，看見(jiàn)同學(xué)們正在嬉戲、玩耍，快樂(lè )、緊張、興奮等表情呈現在臉上，稚嫩的笑聲，充滿(mǎn)歡樂(lè )。路過(guò)的別班同學(xué)，看到大家玩樂(lè )的模樣，忍不住加入激烈的游戲戰局，上課鐘聲響了，大家臉上總是呈現著(zhù)意猶未盡的表情，雖然玩的不夠過(guò)癮，不過(guò)，和同學(xué)一起的下課時(shí)光，永遠是最快樂(lè )的。
晴空萬(wàn)里的假日，是和家人一起出游的日子，到了山上，聽(tīng)聽(tīng)昆蟲(chóng)們?yōu)槲覀冄葑嗟拇笞匀唤豁懬�，在深山里呼吸新鮮的空氣，在海邊，欣賞海浪為我們準備的優(yōu)美舞蹈，和家人，一起唱歌，一起談天說(shuō)地，一起分享生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪爺爺奶奶吃飯、散步。和小狗米妮玩耍，奔跑。和家人一起簡(jiǎn)單的生活，就是快樂(lè )。
在安靜的上課時(shí)間，只有寫(xiě)字的沙沙聲，只有同學(xué)整齊朗誦的說(shuō)話(huà)聲，還有認真讀書(shū)的學(xué)生們、用心教導我們的老師，每節課，老師都要照顧我們，老師上起課來(lái)既認真又有趣，有時(shí)老師也會(huì )說(shuō)一些幽默得笑話(huà)來(lái)緩和我們上課的心情，讓我們捧腹大笑，上老師的課就像是在聽(tīng)故事，讓我天天都很快樂(lè )。
在我的生活中，處處都是快樂(lè )，不論是在熱鬧的學(xué)校，還是在溫暖的家里，還是任何地方，只要用心感受，簡(jiǎn)單的生活就是快樂(lè )。
描寫(xiě)生活中各處獲得快樂(lè )的地方，面向多樣！如再詳細描寫(xiě)例子會(huì )更好哦！
快樂(lè )就在生活中的作文2
快樂(lè )，可以說(shuō)是無(wú)處不在的�？粗�(zhù)自己的弟弟一天天的長(cháng)大，這種在生活中觀(guān)察生命的自然生長(cháng)是一件多么有趣的事，弟弟學(xué)會(huì )抓，學(xué)會(huì )爬，學(xué)會(huì )走路和說(shuō)話(huà)，用心體會(huì )，真是快樂(lè )無(wú)窮。
剛開(kāi)始的時(shí)候，他就躺在媽媽身邊，睜著(zhù)兩只大眼睛靜靜地打量著(zhù)這個(gè)陌生的世界，不哭也不鬧。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始起，伸過(guò)去一只手放在他的.小手邊，他學(xué)會(huì )了慢慢地抓一抓，那時(shí)候一只大手和一只小手放在一起的感覺(jué)格外其妙。
過(guò)了一段時(shí)間，他會(huì )打滾了，先翻過(guò)來(lái)，卻翻不回去了，爬在那里急得哇哇直叫，頭低著(zhù)，手腳亂蹬，動(dòng)作搞怪又好笑。后來(lái)翻的順溜了，床就不能滿(mǎn)足他的活動(dòng)需要，從這頭到那頭，一眨眼連翻帶爬就到了。結果發(fā)生了多起墜床事件，媽媽只好買(mǎi)來(lái)了床欄桿，防止墜床�？粗�(zhù)媽媽那無(wú)語(yǔ)的樣子，寶寶一臉無(wú)辜：明明是你們叫我翻身打滾學(xué)爬的嘛，怎么又給我弄了幾根棍子擋起來(lái)了呢？每次看到他想下來(lái)又出不來(lái)的樣子，我就感到很可笑。
又過(guò)了一段時(shí)間他的牙齒冒了出來(lái)，當然不是一起長(cháng)出來(lái)的，是一點(diǎn)點(diǎn)冒頭，慢慢長(cháng)出來(lái)的，看上起稀疏得很。媽媽常常一臉嫌棄地說(shuō)，還是萬(wàn)鈺小時(shí)候牙好看，雪白雪白的，一口小奶牙。弟弟似乎聽(tīng)懂了似的，不滿(mǎn)地看了媽媽一眼，然后嘴一張一合的，試圖咬住什么，他這種動(dòng)作引得滿(mǎn)堂大笑，看到大家都笑了，他以為在逗他，露著(zhù)小牙也笑了。
后來(lái)，他爬的更快了。而且已經(jīng)不滿(mǎn)足于爬，老是想著(zhù)站起來(lái)走兩步，但走是不穩當的，還總是爬的多。于是，他就在家里爬來(lái)爬去，一不留神，他就從客廳爬到了臥室里，我們找弟弟，都是瞪著(zhù)眼睛看地上，像尋寶一樣。
有時(shí)候看見(jiàn)奶奶打電話(huà)，非得要過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)有模有樣的拿起電話(huà)。結果放錯了地方，放到了脖子后面。他自己還渾然不知，過(guò)了一會(huì )兒，又咬起聽(tīng)筒和話(huà)筒來(lái)了。
慢慢他會(huì )叫爸爸媽媽了，還會(huì )含糊不清的叫“姐姐”，但我感覺(jué)那聲音老是像喊“節節”。與之相伴的是，他嘴里時(shí)常發(fā)出一些搞笑的聲音，比如“哞哞”“咯咯”等讓我們哈哈大笑。
看著(zhù)弟弟一天天快樂(lè )的成長(cháng)，我們的生活也充滿(mǎn)了快樂(lè )。
快樂(lè )就在生活中的作文3
生活中處處都有快樂(lè )，只要用心感受，便會(huì )發(fā)現，快樂(lè )就在我們的生活中。
想獲得快樂(lè )，不一定要花錢(qián)，也可以透過(guò)幫助別人獲得快樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，坐大眾運輸系統時(shí)，看到行動(dòng)不便、年紀較大的爺爺、奶奶時(shí)，讓座給他們，他們會(huì )回你一個(gè)微笑，自己也會(huì )快樂(lè )起來(lái)，這時(shí)，就獲得“快樂(lè )”了；在學(xué)校，同學(xué)跌倒，扶他去健康中心，他也會(huì )很感激你，回你一個(gè)開(kāi)心的笑容，這時(shí)，又獲得“快樂(lè )”了。這幾個(gè)例子告訴我們，快樂(lè )無(wú)所不在。
有時(shí)候，我會(huì )和同學(xué)一起下棋，互相切磋、磨練棋藝，在和同學(xué)下棋時(shí)，我很快樂(lè )，有時(shí)贏(yíng)棋，很快樂(lè )；有時(shí)輸棋，我也很快樂(lè )，因為雖然輸了，但對手成為最好的教練，讓我的棋藝精進(jìn)了。
只要能放寬心胸，放眼世界，并細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )，處處有好事發(fā)生，大家都能過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活。
快樂(lè )，不需要去刻意追求；快樂(lè )，不需要刻意去尋找，快樂(lè )就在生活中。
快樂(lè )就在生活中的作文4
微笑著(zhù)面向朝陽(yáng)，是新的一天；愁眉苦臉地面對朝陽(yáng)，也是新的一天。既然，微笑著(zhù)對朝陽(yáng)說(shuō)聲早安，過(guò)了一天；沮喪地從朝陽(yáng)邊走過(guò)，還是過(guò)了一天，我們又有什么理由不快樂(lè )些呢？
晴天娃娃總是笑著(zhù)的，所以，當老天看到晴天娃娃的笑臉時(shí)，就不忍心下雨了。那么，求雨娃娃難道就是哭喪著(zhù)臉嗎？不，求雨娃娃比晴天娃娃笑的更燦爛，老天看到求雨娃娃燦爛的笑容時(shí)，也不禁感動(dòng)得哭了。東錢(qián)湖邊假礁。浪花拍打著(zhù)礁石，激起一朵朵水花，濺到我身上，十分清涼。望著(zhù)湖中悠閑的手搖船，心也似乎象湖水那樣平靜下來(lái)了。微風(fēng)吹拂著(zhù)岸邊的的柳樹(shù)，柳枝輕輕擦過(guò)我的臉頰，癢癢的，涼涼的。我愿一直坐在這岸邊，忘記日月，忘記星辰；忘記游人，忘記時(shí)間。
東錢(qián)湖外公交車(chē)站�？鞓�(lè )在這只屬于孩子。901來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)站，人們蜂涌而至，將車(chē)包的嚴嚴實(shí)實(shí)，進(jìn)退兩難�？砂匆幎�，大馬路中間怎能開(kāi)門(mén)上車(chē)？汽車(chē)只能拼命地叫著(zhù)，試圖吵走一些人們，可人們對汽車(chē)的“嚎叫”無(wú)動(dòng)于衷。汽車(chē)陷入包圍，動(dòng)彈不得。車(chē)站邊健身器械上。小孩們蕩秋千，玩翹翹板，絲毫沒(méi)被那輛“嚎叫”著(zhù)的大汽車(chē)所吸引。終于，在保安的協(xié)助下，公交車(chē)進(jìn)站了，剛開(kāi)門(mén)，人群拼命地往上擠。秋千，翹翹板上的孩子依舊玩的很開(kāi)心，有幾人似乎在笑大人傻——反正肯定能上車(chē)，而且也肯定沒(méi)座位，為什么要去擠呢？良久，人們才都被壓縮在小小的車(chē)廂里，在車(chē)內父母扯破嗓子的呼喊下，孩子們才依依不舍地離開(kāi)“游樂(lè )場(chǎng)”。車(chē)廂剎時(shí)充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
每一件事，都是快樂(lè )，即使是那些十分悲傷的事，換個(gè)角度，也是快樂(lè )。即使在辦公室，被老師訓，我也會(huì )微笑應對，因為我又知道了一件事——這是錯的。所以，不一定流淚才代表悔恨；笑，也是悔恨的另一種表達方式。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè )的源泉，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集在一起，就是一片快樂(lè )的太平洋！
快樂(lè )就在生活中的作文5
生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂(lè )。在我身邊，聽(tīng)得最多的話(huà)，就是：“我今天好煩啊，真的�！逼鋵�(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連你都會(huì )忽視它。
在公車(chē)里，我早早的坐好了位置，等待擁擠的人群把本來(lái)空曠的車(chē)廂塞滿(mǎn)，然后發(fā)動(dòng)機啟動(dòng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)提著(zhù)菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門(mén)口，菜都好像快蹦出來(lái)了。我站了起來(lái)，對奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐�！蹦棠套讼聛�(lái)，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！边@是一種快樂(lè )。
在家庭中，偶爾的一次小測試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿(mǎn)淚水，堅決不讓它流出來(lái)。這時(shí)，“及時(shí)雨”奶奶正好回來(lái)，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說(shuō)：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了�！笨粗�(zhù)父母無(wú)奈的表情和奶奶慈愛(ài)的目光，我知道，這也是一種快樂(lè )。
在學(xué)校里，我遇到了一個(gè)幾何難題。正抓耳撓腮，束手無(wú)策時(shí)，三四個(gè)好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說(shuō)：“ok，我們和你一起想！”不到一會(huì )兒，一個(gè)說(shuō)用“角邊角”定理，一個(gè)說(shuō)用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂(lè )。
在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門(mén)，扣上我新買(mǎi)的耳機，聽(tīng)起我心愛(ài)的音樂(lè )，跳起我喜歡的街舞，有時(shí)還會(huì )大聲的唱起來(lái)。累了，趴在床上看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，這都是一些簡(jiǎn)單而又愜意的事。我愛(ài)音樂(lè )，這也是一種快樂(lè )。
生活中真的有許多快樂(lè )值得我們去尋找和擁有�，F在，我明白了，快樂(lè )就是自己對現在的那份滿(mǎn)足，對未來(lái)的那份憧憬，對夢(mèng)想的那份執著(zhù)。相信我，快樂(lè )你懂的！
快樂(lè )就在生活中的作文6
生活就象一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具全。而在我的生活中，更多的是甜，我把它理解為快樂(lè )。一提到快樂(lè )，不禁讓我想起了小時(shí)候的一件事情。
話(huà)說(shuō)時(shí)光要回到六年以前了，那時(shí)候我才一年級，我有一個(gè)很幽默的老爸，很愛(ài)和我開(kāi)玩笑。我每次都會(huì )信他略為夸張的話(huà)，這不我又上“當”了。
那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸下班回來(lái)了，手里提著(zhù)一個(gè)奇怪的“家伙”，只見(jiàn)那“家伙”全身通紅，“頭發(fā)”豎直著(zhù)，特別是最高的“一根”，格外地引人注目。我急忙跑過(guò)去問(wèn)：“老爸，這是什么東西��？”只見(jiàn)老爸不說(shuō)話(huà)，只是微笑著(zhù)快速向房間走去，我緊隨其后，只見(jiàn)爸爸裝著(zhù)很?chē)烂C的樣子說(shuō)：“這是一個(gè)‘炸彈’，千萬(wàn)別動(dòng)它，不然這一間屋都會(huì )被‘炸毀’，我先把它放在家里，晚上回來(lái)再取”。說(shuō)著(zhù)，他帶我出去吃飯，飯后，我回家，他上班�；氐郊抑�，我迫不及待地想知道“炸彈”怎么樣了，跑到房間一看，發(fā)現它還在原地。思來(lái)想去，覺(jué)得為了“安全起見(jiàn)”，還是先“撤離”比較好。于是，我立馬飛奔上樓，找了幾個(gè)好朋友一起玩。人齊之后，我立馬說(shuō)：“我有一個(gè)天大的秘密，要不要聽(tīng)？”“要，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”�！拔壹矣幸粋�(gè)炸彈！”“炸彈？”他們異口同聲地說(shuō)�！耙�，我帶你們去看看它的‘尊容’，那家伙全身通紅，‘頭發(fā)’又尖又直�！�，說(shuō)完，他們便和我一起下樓去了。我們小心翼翼向房間摸索而去�！扒�！它在那兒�！�
我說(shuō)。說(shuō)著(zhù)，他們的目光便向我手指的方向看去�！皠e亂動(dòng)，我老爸說(shuō)這枚‘炸彈’可能會(huì )爆炸，威力可大了！”我緊張地說(shuō)�！澳撬窃趺幢荒憷习帜没貋�(lái)的呢？”其中一位同學(xué)問(wèn)。我不加思索地回答說(shuō)：“這家伙是被我爸提回來(lái)的”�！澳敲幌聭摬粫�(huì )發(fā)生什么事吧？”他又說(shuō)。我想了想說(shuō)：“好吧，那我們再走近點(diǎn)看看�！本o接著(zhù)我們中的一位輕輕地觸摸了一下“炸彈”，“炸彈君”沒(méi)有任何反應，反復了幾次之后，一位大膽的“小伙兒”竟然用腳踢了“炸彈”，也沒(méi)有任何現象產(chǎn)生。這幾次實(shí)踐漸漸使我們的膽子大了起來(lái)。我索性直接去廚房拿起菜刀，去切“炸彈”，我一刀下去，突然有人大叫一聲“炸彈”要炸了，快跑��！我們一群立馬往外跑。大約過(guò)了十幾分鐘，“炸彈”也沒(méi)有“炸”，我們便又跑回了家里，發(fā)現“炸彈”“流血”了，還是白色的，正當我們疑惑之時(shí)，老爸回來(lái)了。
我急忙去問(wèn)老爸這是怎么一回事，“炸彈”為什么沒(méi)“炸”，爸爸回答說(shuō)：“其實(shí)這不是一個(gè)真‘炸彈’，只能算是一個(gè)‘膽量炸彈’，如果你嘗試了，那么它自然不會(huì )‘炸’，它其實(shí)是個(gè)火龍果，拿去吃吧，味道還不錯�！蔽一腥淮笪蛐χ�(zhù)對老爸說(shuō)：“謝謝老爸！”
生活中真的有許多快樂(lè )值得我們去尋找和擁有。原來(lái)，快樂(lè )就是自己對世界探索之心，讓我們拿起對未來(lái)的憧憬，去尋找快樂(lè )吧！
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