大班社會(huì )課教案《我的好朋友》
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的大班社會(huì )課教案《我的好朋友》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)幼兒交新朋友的愿望，感受擁有新朋友的快樂(lè );
2.進(jìn)一步了解名片的作用;
3.能大膽想象介紹自己，與同伴分享、合作。
活動(dòng)準備：
1.錄音帶、歌曲《好朋友》;
2.幼兒與家長(cháng)一起制作一張名片，自帶一件物品。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前半部分分別在蘿卜班、香橙班兩個(gè)班級上進(jìn)行。
1.游戲《猜猜我是誰(shuí)》，引入活動(dòng)
(1)剛才參加游戲的小朋友，蒙上眼睛，為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因為我們都是一個(gè)班的同學(xué)，天天在一起，很熟悉了，我們都是老朋友了)
(2)我們菠蘿班的'老朋友天天在一起，你們快樂(lè )嗎?
(3)為什么很快樂(lè )?
(4)那如果我們有了更多的朋友會(huì )怎么樣呢?
(5)你們想認識新朋友嗎?
2.兩位鄰班教師(本班幼兒不認識的老師)帶著(zhù)禮物出現�！爱敭敭敗表懫鹎瞄T(mén)聲，老師打開(kāi)門(mén)說(shuō)：真巧，一說(shuō)到新朋友，現在就有新朋友來(lái)了，請進(jìn)!”新老師和小朋友打招呼，并分別做自我介紹。
3.幼兒做自我介紹
(1)剛才我們認識了新老師，現在怎樣讓新老師認識我們呢?
(2)請幼兒分別用名片、口頭自我介紹。
(3)名片上面有什么內容(姓名、電話(huà)、住址......)
(4)教師小結名片上的作用。(名片能讓別人記得更清除、更長(cháng)久)
4.自主交往活動(dòng)
老師聽(tīng)說(shuō)香橙班的小朋友也在尋找好朋友，老師和他們約好了在音樂(lè )廳見(jiàn)面，現在讓我們帶上禮物和名片，一起去認識新的朋友吧
(1)音樂(lè )開(kāi)始，兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門(mén)進(jìn)入。香橙班：你們好，我是香橙班的小朋友，香橙香橙，快樂(lè )心情!
菠蘿班:你們好，我是菠蘿班的小朋友，菠蘿菠蘿，健康快樂(lè )!
(2)幼兒自主交往
5.小結，請幼兒和自己新認識的朋友手拉手在一起。師：你認識了幾個(gè)好朋友?你是怎么去認識的?你和新朋友一起做了什么?你感覺(jué)什么樣的?小結：和朋友在一起真快樂(lè )，朋友越多，我們的快樂(lè )也就越多。
6.音樂(lè )《找朋友》，結束
師：認識了新朋友真高興，現在仍讓我們和新朋友一起唱歌跳舞吧!
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