中班體育活動(dòng)《有趣的投擲》
活動(dòng)目標
1.學(xué)習并掌握正確的投擲動(dòng)作，能上下肢協(xié)調用力。
2.體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣，樂(lè )于參與體育活動(dòng)。
重點(diǎn)：幼兒學(xué)習投擲的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：掌握正確的投擲動(dòng)作。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：擴音器、音樂(lè )《黑貓警長(cháng)》、輕音樂(lè )、椅子10把、墊子兩塊、鱷魚(yú)模型2個(gè)、報紙團
知識準備：投擲動(dòng)作要領(lǐng)
場(chǎng)地示意圖：
活動(dòng)過(guò)程
一、導語(yǔ)
嗨，小朋友們，大家好。你們看我是誰(shuí)呀？（小朋友回答黑貓警長(cháng)）今天我們都是黑貓警長(cháng)，我們一起來(lái)保護森林。開(kāi)始巡邏前黑貓警長(cháng)們一起來(lái)活動(dòng)一下吧。
二、基本活動(dòng)
�。ㄒ唬┳鐾稊S動(dòng)作練習
師：哇，做完運動(dòng)好舒服呀。嗯？黑貓警長(cháng)的電話(huà)響了。喂喂，好的，收到，黑貓警長(cháng)馬上出動(dòng)。
師：剛才接到兔子小姐打來(lái)的電話(huà)，森林里來(lái)了一只兇惡的鱷魚(yú)，小動(dòng)物們都非常害怕。黑貓警長(cháng)們，我們應該怎么做？
1.教師以鱷魚(yú)要來(lái)欺負森林里的動(dòng)物為導入情境，啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚(yú)的方法。（啟發(fā)法）
2.教師請個(gè)別幼兒先行嘗試，教師總結幼兒動(dòng)作。
3.教師做鏡面示范，幼兒空手學(xué)習投擲動(dòng)作。（演示法）
一只腳在前，一只腳在后，右手拿球舉起放在肩上，側身扭腰用力朝目標物投去。
4.幼兒排隊嘗試投擲，對動(dòng)作不協(xié)調、膽怯的幼兒給予鼓勵、指導。（練習法）
5.教師總結幼兒投擲的動(dòng)作，師：我發(fā)現有些黑貓警長(cháng)沒(méi)有按照口令練習，所以投擲的不夠遠，請黑貓警長(cháng)們按照口令再練習一次。請幼兒再次嘗試投擲。
黑貓警長(cháng)們，投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì )了嗎？你們有沒(méi)有信心消滅鱷魚(yú)？
�。ǘ┯螒颍合麥琪{魚(yú)
師：要想消滅鱷魚(yú)我們必須克服重重困難，跨過(guò)一條小河，走過(guò)狹窄的獨木橋，拿起武器朝鱷魚(yú)用力投去。
1.以要想消滅鱷魚(yú)必須經(jīng)過(guò)重重困難為情境，引導幼兒通過(guò)障礙消滅鱷魚(yú)。
2.教師講解幼兒消滅鱷魚(yú)會(huì )遇到的障礙，請兩名幼兒先行嘗試，在嘗試中教師對幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導，嘗試結束后教師講解通過(guò)障礙的方法。
3.將幼兒按性別分隊，請幼兒排隊游戲。
4.教師總結幼兒動(dòng)作，指導幼兒正確的投擲。師：黑貓警長(cháng)們，你們看鱷魚(yú)還在那里，怎么還沒(méi)有被消滅？幼兒：沒(méi)有按照口令，用力的投向鱷魚(yú)。師：對，這次我們一定要按照口令，將武器用力的投向鱷魚(yú)。請幼兒再次游戲。
�。ㄈ┯螒蚪Y束
以鱷魚(yú)最終被幼兒消滅為游戲結束，使幼兒從游戲中獲得成功感。師：黑貓警長(cháng)們，你們太厲害了，消滅了鱷魚(yú)，保護了森林里的小動(dòng)物，老師要把大拇哥送給你們，你們真是好樣的。
三、活動(dòng)結束
師：小朋友們，消滅了鱷魚(yú)你們累不累？讓我們一起伴隨著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )放松一下吧。
幼兒跟隨教師的指導，伴著(zhù)輕音樂(lè )做舒緩活動(dòng)，并慢慢走回教室。
課后反思
1.自我反思
臺上一分鐘，臺下十年功。短短的20分鐘上課時(shí)間，讓我深深認識到自身的不足，知道自己的課堂存在眾多問(wèn)題，仍需要不斷的.努力學(xué)習。以下是我對于本次課堂的反思：
�。�1）幼兒熱身活動(dòng)距離過(guò)近，不能伸展開(kāi)；
�。�2）課堂整體趣味性較低，不能夠很好的調動(dòng)幼兒的積極性；
�。�3）教師沒(méi)有很好的啟發(fā)幼兒自主探索投擲的方法，而是急于總結示范教科書(shū)上的動(dòng)作，這不利于幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展；
�。�4）教師在示范投擲動(dòng)作時(shí)，沒(méi)有考慮到幼兒的認知水平，導致幼兒根本聽(tīng)不懂教師的口令，并且由于經(jīng)驗不足沒(méi)有示范鏡面動(dòng)作，致使幼兒動(dòng)作混亂；
�。�5）幼兒投擲動(dòng)作練習量不夠，不能夠真正掌握；
�。�6）第一遍游戲沒(méi)有突出課題重點(diǎn)，即投擲，而是像做流水線(xiàn)工作把游戲過(guò)了一遍，效果不佳。
2.評課活動(dòng)中大家對本次活動(dòng)的客觀(guān)評價(jià)
首先很感謝各位老師在百忙之中聽(tīng)了我的課，并且在課后給我提出了很多有益的建議，讓我獲益匪淺。以下是各位教師的建議：
優(yōu)點(diǎn)：（1）課程符合中班幼兒動(dòng)作技能發(fā)展要求，即能單手將沙包向前投擲4米左右；
�。�2）教具、道具精良，準備齊全；
�。�3）教態(tài)自然，環(huán)節緊湊；
建議：（1）在幼兒練習環(huán)節中，有個(gè)別幼兒沒(méi)有練習，教師應該等其他幼兒回來(lái)后再讓沒(méi)有練習的幼兒?jiǎn)为毘隽芯毩�，這樣不至于出現安全問(wèn)題；
�。�2）練習的兒歌太過(guò)生硬，說(shuō)的次數過(guò)多，不能調動(dòng)幼兒的興趣，幼兒練習的次數太少；
�。�3）教具過(guò)低，不能夠充分滿(mǎn)足幼兒投擲的要求；
�。�4）教師說(shuō)的太多，幼兒自主探索過(guò)少，對幼兒的錯誤動(dòng)作沒(méi)有提醒；
�。�5）練習場(chǎng)地離游戲場(chǎng)地過(guò)遠，空間利用不足。
3.針對本活動(dòng)自己的改進(jìn)措施
綜合本次活動(dòng)的不足及各位教師提出的建議，我的改進(jìn)措施如下：
�。�1）在上區分左右課時(shí)，要求隊形要站成排；
�。�2）教師要以幼兒為主，讓幼兒自主探索，教師只起到啟發(fā)的作用；
�。�3）多多磨課，多多練習，多向老教師請教；
�。�4）注重細節，從幼兒發(fā)展需要出發(fā)；
�。�5）關(guān)注幼兒，教師要融入課堂，與幼兒一起活動(dòng)；
�。�6）增強課堂的趣味性，充分調動(dòng)幼兒興趣；
�。�7）安全問(wèn)題重大，要讓每個(gè)幼兒都在教師的視野范圍內。
為期兩周的體育觀(guān)摩課結束了，雖然自身的課堂不算成功，但是非常榮幸能從各位老師那里汲取經(jīng)驗與建議，希望自己能將這些建議運用與自己的教學(xué)中，不斷學(xué)習不斷進(jìn)步。
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