幼兒園中班游戲教案《長(cháng)翅膀的氣球》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班游戲教案《長(cháng)翅膀的氣球》，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，使氣球不落下，培養幼兒創(chuàng )造力。
2、在玩氣球的過(guò)程中，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、在活動(dòng)中體驗與同伴一起游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、實(shí)物準備：氣球若干；絲巾若干；圓形即時(shí)貼十幾個(gè)；被子一條。
2、音樂(lè )：《老鷹啄氣球》音樂(lè )和一首歡快的音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、韻律《老鷹啄氣球》
師幼聽(tīng)完整音樂(lè )進(jìn)行游戲一次。
二、氣球長(cháng)翅膀
1、師：游戲好玩？看看，老師給你們帶來(lái)了什么好玩的東西？（出示氣球）可以怎樣玩氣球？（簡(jiǎn)單講述）
你能用小手把氣球拍上去，讓氣球像長(cháng)了翅膀一樣飛起來(lái)，不掉下來(lái)
2、幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵幼兒用手背、手指，變拳頭等或用手指彈一彈。（教師小結）
3、師：除了用手，身體的.哪些部位也能讓氣球飛起來(lái)，像長(cháng)了翅膀一樣呢？
請個(gè)別幼兒說(shuō)身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。
師：這么多身體部位能不能讓氣球像長(cháng)了翅膀一樣飛起來(lái)呢？來(lái)試一試
�。╝）請全體幼兒用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，是提醒不能用手幫忙。（播放音樂(lè )）
�。╞）驗證各個(gè)部位是否都能讓氣球飛起來(lái)。請個(gè)別幼兒演示，碰擊后不能讓氣球飛起來(lái)的教師并撕下哪個(gè)部位的卡紙。
4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來(lái)的身體部位。
5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如：用頭頂氣球，用膝蓋頂氣球……
6、放松活動(dòng)：欣賞教師頂球
師：看你們玩的這么開(kāi)心，我也想玩一玩，你們先坐下來(lái)休息，看我表演吧。
教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲�？勺儞Q歌詞。
三、氣球“蹦蹦床”
師：小朋友想出了這么多辦法，讓氣球長(cháng)上了翅膀一樣在空中飛起來(lái)，氣球可開(kāi)心了�，F在它想到蹦蹦床上去玩一玩，氣球的蹦蹦床在哪里呢？（出示絲巾）怎么玩呢？
1、介紹玩法：兩位幼兒一組，各抓住絲巾的兩個(gè)角，兩位幼兒互相配合上下抖動(dòng)絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。
2、幼兒玩游戲，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒進(jìn)行游戲。（播放音樂(lè )）
3、教師小結：游戲好玩嗎？下課后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。
四、放松活動(dòng)：氣球按摩。
師：玩了這么久的游戲小朋友都有點(diǎn)累了，讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。
1、把氣球墊，在被子下面，小朋友躺在上面，氣球會(huì )破嗎？
2、請個(gè)別幼兒躺在上面試一試。（提醒要輕輕的）
3、設懸念：為什么氣球不會(huì )破呢？請小朋友回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛉ゲ橄沦Y料，再來(lái)告訴大家好嗎？
4、放音樂(lè )，結束活動(dòng)。
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