大班音樂(lè )活動(dòng)：《瑤族舞曲》
一.活動(dòng)目的：
1.運用多媒體讓幼兒欣賞樂(lè )曲，感受優(yōu)美歡快熱情的節奏。
2.啟發(fā)幼兒創(chuàng )造性地運用動(dòng)作、顏色、線(xiàn)條、繪畫(huà)等形式表現樂(lè )曲的各段不同特點(diǎn)。
二.活動(dòng)準備：
1.知識準備：學(xué)會(huì )用繪畫(huà)的形式表現音樂(lè )。
2.物質(zhì)準備：多媒體課件、彩色筆、畫(huà)紙、錄音機、樂(lè )曲磁帶。
三.活動(dòng)過(guò)程：
1.律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)《真善美的世界》。
2.直接引題：
;我國有許多少數民族，其中瑤族不僅山美、水美、人美，音樂(lè )也很美。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《瑤族舞曲》。;
3.完整欣賞樂(lè )曲。
第1遍：你聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)?有幾段?
第2遍：哪幾段聽(tīng)起來(lái)的感覺(jué)是一樣的?是什么感覺(jué)?
小結：這首曲子有三段，第一段與第三段感覺(jué)是一樣的，都是緩慢優(yōu)美的節奏，第二段是歡快熱烈的節奏。
4.音樂(lè )欣賞與美術(shù)欣賞相結合。
(1)曲子里快的節奏、慢的節奏，我們可以怎么表現?(動(dòng)作、線(xiàn)條、顏色、繪畫(huà))
(2)出示色塊圖，讓幼兒講講圖上有哪些顏色?快的節奏可以用些什么顏色?慢的'節奏可以用些什么顏色?
老師小結：紅色、橙色、黃色讓人感覺(jué)很熱情，同它來(lái)表現快的節奏;藍色、白色、粉色讓人感覺(jué)柔和，用它表現慢的節奏。
(3)出示多媒體課件。今天，老師帶來(lái)了4幅畫(huà)，現在請小朋友一邊看著(zhù)這些畫(huà)，一邊聽(tīng)音樂(lè )，找一找哪張畫(huà)給人的感覺(jué)與第一段音樂(lè )給人的感覺(jué)差不多，為什么?
A:借助多媒體課件聽(tīng)第一段音樂(lè )。
B:聽(tīng)第二段音樂(lè )，找找哪張畫(huà)給人的感覺(jué)和第二段音樂(lè )給人的感覺(jué)差不多，為什么?
5.用繪畫(huà)的形式表現樂(lè )曲。
小朋友聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè )，看了這么美的畫(huà)，也想自己動(dòng)手來(lái)畫(huà)。你喜歡哪一段，就把這一段的感覺(jué)畫(huà)下來(lái)。畫(huà)完了告訴小朋友你畫(huà)的是哪一段?為什么要這樣畫(huà)?
6.幼兒相互欣賞交流，結束活動(dòng)。
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