中班音樂(lè )活動(dòng)教案《小蝌蚪音樂(lè )家》
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班音樂(lè )活動(dòng)教案《小蝌蚪音樂(lè )家》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、知道聲音有高有低，通過(guò)上臺階和下臺階來(lái)感受音階的上行和下行。
2、在愉快游戲的過(guò)程中熟悉歌曲的旋律和歌詞，感受三拍子，能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
綠色皺紋紙在地上布置成一個(gè)大的.五線(xiàn)譜、電子琴、泡沫墊子一人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒扮演各種小動(dòng)物，在《DoReMi》的音樂(lè )中引領(lǐng)幼兒走進(jìn)音樂(lè )世界。
指導語(yǔ)：小動(dòng)物們，我們一起去音樂(lè )世界玩吧。
2、通過(guò)游戲《小動(dòng)物走臺階》，感受音階的上行和下行。
指導語(yǔ)：小動(dòng)物們，你們看，這是音樂(lè )階梯，每一級階梯都能發(fā)出美妙的聲音。我們來(lái)試一試吧！誰(shuí)先來(lái)？
先請個(gè)別動(dòng)物嘗試，再分組玩游戲，引導幼兒感受在上階梯時(shí)音越來(lái)越高，下階梯時(shí)音越來(lái)越低。
指導語(yǔ)：你們在上下階梯時(shí)，誰(shuí)發(fā)現了什么？
3、練聲。
指導語(yǔ)：小動(dòng)物們，我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱唱音階吧！
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小老鼠唱音階：吱
小狗唱音階：汪
4、學(xué)唱新歌《小蝌蚪音樂(lè )家》
�。�1）設置情境，讓幼兒在游戲中解決問(wèn)題，從而激發(fā)幼兒學(xué)習新歌的興趣。
指導語(yǔ)：剛才，小動(dòng)物們玩得那么高興，小蝌蚪也想上音樂(lè )臺階玩，這里有一條音樂(lè )河，你們想想辦法，讓小蝌蚪也能玩音樂(lè )臺階。
�。�2）說(shuō)歌詞
指導語(yǔ)：我們剛才游累了，過(guò)來(lái)休息一下。
指導語(yǔ)：小蝌蚪長(cháng)什么樣子��？（小蝌蚪，小蝌蚪，細細尾巴，圓圓頭。）你們是怎么游的��？（上上下下水里游，）像在干什么？（跳跳水中芭蕾舞。）小尾巴怎么跳的��？把水波變成了什么？（抖抖水波五線(xiàn)譜）我們小蝌蚪在五線(xiàn)譜上像什么？（好像一個(gè)一個(gè)的音符）。
�。�3）范唱
指導語(yǔ)：李老師把小蝌蚪在音樂(lè )河里跳舞的情景唱成了一首好聽(tīng)的歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
�。�4）范唱第二遍，讓幼兒自跟著(zhù)音樂(lè )在音樂(lè )河里玩，并表現好音階的部分。
指導語(yǔ)：小蝌蚪有沒(méi)有上音樂(lè )臺階玩��？你來(lái)學(xué)一學(xué)他是怎么玩的？我們都來(lái)試一試。
�。�5）學(xué)唱新歌
指導語(yǔ)：這首好聽(tīng)的歌的名字叫《小蝌蚪音樂(lè )家》。為什么說(shuō)小蝌蚪是音樂(lè )家��？（念歌詞一至兩遍）
指導語(yǔ)：好！我們一起來(lái)唱唱這首好聽(tīng)的歌！
�。�6）游戲，邊游邊唱
指導語(yǔ)：小蝌蚪們，我們唱著(zhù)歌在音樂(lè )河里舞蹈吧！注意音階的部分。
�。�7）游戲
指導語(yǔ)：小蝌蚪們，我們去邀請客人老師和我們一起跳舞�？腿死蠋熀芟矚g聽(tīng)你們的歌聲，你們要邊唱邊跳！
5、結束活動(dòng)。
指導語(yǔ)：小蝌蚪們，我們唱著(zhù)歌到前面找媽媽去咯！
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