大班數學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案《剪春》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課教案《剪春》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)剪"春"活動(dòng)，引導幼兒自主表現春天美麗的事物。

　　2、激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的"春"字。

　　3、通過(guò)幼兒自主的操作，初步理解"減法"的含義。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能大膽想象剪出不同變化的"春"字

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　初步理解減法的含義

　　材料與環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )剪"春"字

　　2、工具：剪刀、固體膠、手工紙（每人數量不同）方形鉛畫(huà)紙

　　3、5以?xún)鹊腵減法題（人手一份）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導入：

　　1、今天，春姑娘給我們帶來(lái)了許多的紙，看看春姑娘都帶來(lái)是什么顏色的紙？那綠色代表什么？

　　2、今天春姑娘又要請你們剪"春"，上次你剪"春"字的時(shí)候，"春風(fēng)"遇到了誰(shuí)？

　　二、幼兒剪"春"要求：

　　1、在剪之前先數數春姑娘給你帶來(lái)了幾張紙？

　　2、每個(gè)"春"字都要不一樣。

　　3、將剪好的"春"字貼在鉛畫(huà)紙上。

　�。ㄔ谟變杭魩讖埣埡罄蠋熓疽馔Ｏ�。老師給的紙不一定剪完）

　　三、比較"春"字

　　1、請幼兒介紹一下，你的幾個(gè)"春"字有什么地方不一樣？

　　2、教師總結幼兒變化的地方，及時(shí)肯定幼兒的大膽想象。

　　四、找題目：

　　1、師：今天春姑娘一共給你們幾張紙？現在還剩下幾張紙？是多了還是少了？我們可以用哪種計算方法來(lái)表示？為什么用減法？

　　師概括：當剩下的東西比原來(lái)的總數少了時(shí)，我們就用減法來(lái)表示。

　　2、請幼兒根據自己剪"春"字的用紙情況找相應的題目表示，并在等號后寫(xiě)上答案。

　　3、提問(wèn)：你為什么選這道題？（師生共同總結題目中每個(gè)數字的含義）

　　五、延伸：

　　引導幼兒向同伴、客人老師介紹自己剪的"春"字和相應的減法題。

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