幼兒中班社會(huì )教案《露西交朋友》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒中班社會(huì )教案《露西交朋友》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試和同齡人交朋友，學(xué)習與朋友交往的簡(jiǎn)單方法。
2、體驗有朋友的快樂(lè )，培養與人交往的能力。
【活動(dòng)準備】
1、《露西交朋友》PPT。
2、友好相處梳理圖。
3、音樂(lè )《假如幸福你就拍拍手》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)引題。
師：今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于《露西交朋友》的故事。（點(diǎn)擊畫(huà)面）我們一起來(lái)看看露西是怎樣交朋友的。
二、露西交朋友。
1、露西和青蛙交朋友。
引導語(yǔ)：交朋友是不是一件很高興的事情。（點(diǎn)擊畫(huà)面）露西去交朋友會(huì )遇到誰(shuí)？它們說(shuō)了什么話(huà)？露西會(huì )怎么做？結果怎么樣？
討論：露西為什么交不到朋友？
小結：露西太急了，破壞別人的生活環(huán)境，所以交不到朋友。
2、露西和長(cháng)頸鹿交朋友。
引導語(yǔ)：露西說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我可以繼續交朋友，這次它會(huì )遇到誰(shuí)呢？露西會(huì )說(shuō)什么呢？結果怎么樣？
討論：露西為什么交不到朋友？
小結：露西影響了長(cháng)頸鹿的早餐，所以沒(méi)有交到朋友。
3、露西強制別人和它做朋友。
引導語(yǔ)：露西兩次都沒(méi)有交到新朋友，心里可著(zhù)急，它又會(huì )做出怎樣的事情呢？露西對豹子會(huì )說(shuō)些什么話(huà)？露西對猴子說(shuō)了哪些話(huà)？對蛋又說(shuō)了什么話(huà)？
討論：豹子、猴子、蛋愿意和它做朋友嗎？為什么？
小結：露西強制別人和它做朋友，這種方式也是不妥的。所以交不到朋友。
三、討論交朋友的'方法。
引導語(yǔ)：你覺(jué)得露西怎樣做才能交到朋友？
在幼兒講述過(guò)程中出示交朋友的方法圖譜：待人有禮貌、一起分享、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴。
四、露西交到朋友。
引導語(yǔ)：露西聽(tīng)了小朋友交朋友的方法，有趣的事情發(fā)生了。發(fā)生了什么事情呢？（引導幼兒觀(guān)察仙鶴交朋友的方法）它們說(shuō)了什么話(huà)？（引導幼兒交朋友的技巧：打招呼、介紹自己，征求別人的意見(jiàn)）露西交到朋友了嗎？
小結：我們交朋友不能太急，去破壞別人的生活，強制別人和你交朋友是交不到朋友的。交朋友我們應該禮貌待人、一起分享、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴，這樣才能交到好朋友。
五、幼兒嘗試到隔壁班去交朋友。
1、師：露西交到朋友了，非常高興，準備開(kāi)舞會(huì )，請你們也一起參加，愿意嗎？
2、師：到隔壁班去交一個(gè)新朋友，一起來(lái)參加露西的舞會(huì )。交到了朋友馬上把她（他）帶回到班里來(lái)。告訴老師你的新朋友叫什么名字。
3、提問(wèn)個(gè)別幼兒是怎樣交朋友的。
六、慶祝舞會(huì )。
師：舞會(huì )馬上開(kāi)始了，現在和你的新朋友手拉著(zhù)手一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起來(lái)吧！
師：帶著(zhù)你的新朋友到外面去做游戲吧。
【活動(dòng)延伸】
1、繼續到別的班級去交朋友，回到家里也可以交朋友。
2、除了人類(lèi)是我們的好朋友，在大自然中還有誰(shuí)是你的好朋友？
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