大班綜合活動(dòng)《方格子老虎》
設計意圖：
《方格子老虎》是一本充滿(mǎn)趣味的繪本故事，說(shuō)的是一只小老虎為親人和伙伴帶來(lái)與眾不同快樂(lè )的故事，如何讓孩子體會(huì )“方格子”的與眾不同呢？于是我設計了這節綜合活動(dòng)�；顒�(dòng)中，在小老虎的引導下，孩子們在方格子上玩起了《跳房子》的游戲，體會(huì )不同韻律的不同玩耍樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，并大膽清楚的表達。
2、在理解故事的`基礎上，體驗兒歌不同的韻律節奏，感受游戲及方格子老虎帶給大家的快樂(lè )。
3、懂得為他人著(zhù)想，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內容，感受方格子老虎帶給大家的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：
懂得為他人著(zhù)想，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
活動(dòng)準備：
1、繪本PPT。
2、跳格子用的格子圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分：
出示繪本封面圖片1：引發(fā)幼兒觀(guān)察。
二、 基本部分：
1、幼兒觀(guān)察繪本畫(huà)面，聽(tīng)故事：
教師依次出示圖片2、3、4、5、6、7講故事。
提問(wèn)：“在你們家里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵？你有什么辦法能讓他們快樂(lè )起來(lái)？我們來(lái)看看小老虎有什么好方法？”
2、依次出示圖片8、9、10：幼兒觀(guān)察畫(huà)面，聆聽(tīng)故事。
3 、出示圖片11，造房子游戲：
�。�1）“方格子老虎身上還可以玩造房子的游戲，造房子的游戲會(huì )很快樂(lè )，你們想不想體會(huì )這個(gè)快樂(lè )呢？”
�。�2）老師念兒歌：跳格子，造房子，造好房子數格子。
�。�3）老師交代游戲規則：
�。�4）幼兒游戲（請個(gè)別幼兒上前演示）
�。�5）教師提出念完兒歌造8間房子。（幼兒游戲）
�。�6）教師提出念完兒歌造4間房子。
4、出示圖片12、13、14：幼兒觀(guān)察，教師繼續講故事。
5、教師小結：小動(dòng)物身上的方格子雖然沒(méi)有了，但它卻給大家帶來(lái)了與眾不同的快樂(lè )，同時(shí)，也長(cháng)大了，它仍然是一只大家都喜歡的與眾不同的老虎。
三、結束部分：
屏幕上出現一只豎條紋的老虎�！盀槭裁催@只老虎是豎條紋的？”
有時(shí)，與眾不同很簡(jiǎn)單，只要一個(gè)動(dòng)作。
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