中班科學(xué)《過(guò)夏天》
活動(dòng)目標：
1、認識了解夏天所特有的現象。
2、能夠說(shuō)出一些簡(jiǎn)單的避暑降溫的方法。
活動(dòng)準備：
1、反應夏日景象的多媒體動(dòng)畫(huà)“夏天里的小朋友”。
2、“舒舒服服過(guò)夏天”幼兒操作卡。
3、知了叫聲的音頻文件。
4、小冰棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：播放知了叫聲
師：小朋友，你們聽(tīng)聽(tīng)看，這是什么聲音？知了告訴我們夏天來(lái)了！
二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)“夏天里的小朋友”
1、幼兒結合自身經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)動(dòng)畫(huà)中的`小朋友有什么樣的感受。
動(dòng)畫(huà)內容：烈日當空，樹(shù)上知了鳴叫，一個(gè)小朋友滿(mǎn)頭大汗的走在路上，一旁的小狗熱
得直吐舌頭。
2、引導幼兒說(shuō)出動(dòng)畫(huà)中的小朋友為什么會(huì )覺(jué)得熱。
如：小朋友的表情，他在出汗等等。
3、夏天里呀真是熱
引導幼兒說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出是夏天來(lái)了。
如：樹(shù)上的知了不停的叫、小朋友冒汗、小狗吐這舌頭。
三、“舒舒服服過(guò)夏天”
�。�1）“連一連”避暑降溫物品。
@引導幼兒在自己的操作卡上選擇可以讓小朋友變得舒服一些的物品。
操作卡內容：一個(gè)笑臉標志，旁邊有一排物品：一把傘、一個(gè)皮球、一條棉被、一頂涼
帽、一塊冷飲（冰棒）、一塊蛋糕、一把扇子、一件短袖衣服。
@幼兒選擇合適的物品與笑臉標志連線(xiàn)。
@完成后可以和自己的同伴互相說(shuō)說(shuō)“夏天里我們使用什么物品可以讓我們變得舒舒服服？”
�。�2）“說(shuō)一說(shuō)”避暑降溫方法。
師：看看，大大電視機上，小朋友在路上走著(zhù)覺(jué)得很熱，我們來(lái)看看路邊有一個(gè)百寶箱，看看在這個(gè)百寶箱里有哪些東西可以讓他變得舒服一些。幼兒自由討論，啟發(fā)幼兒說(shuō)出有些什么降溫避暑的方法后，教師點(diǎn)“傘”、“扇子”等會(huì )出現笑臉標志，并伴有掌聲音效，點(diǎn)“棉被”的話(huà)則是哭臉標志及“啊哦”的音效。等等
�。�3）幼兒自查操作結果，結合圖片做相應的表情。
四、教師總結，幼兒品嘗冰棒，感受夏天另一番涼爽的感受。
師：馬上要過(guò)暑假了，大家已經(jīng)找到了如何讓自己舒舒服服過(guò)夏天的方法了，那我相信我們的夏天會(huì )過(guò)的更快樂(lè )的。今天老師還把夏天的涼爽帶過(guò)來(lái)了，讓我們一起來(lái)品嘗一下吧。
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