中班語(yǔ)言：別說(shuō)我小
活動(dòng)目標：
1、能用普通話(huà)較清楚、有表情地朗誦詩(shī)歌，并發(fā)準“穿、說(shuō)、桌、少”等翹舌音。
2、學(xué)習通過(guò)圖標記憶詩(shī)歌內容。
3、增強做中班小朋友的光榮感，樹(shù)立自信心。
活動(dòng)準備：
1、圖標：爸爸、媽媽、奶奶、我、衣服、小腳、桌子、掃帚、花、灑水壺等。
2、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師播放錄像，利用談話(huà)導入活動(dòng)。
播放錄像（錄像中小朋友在掃地、自己洗手等）。
請幾名幼兒談?wù)効吹戒浵裰械男∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>
師：錄像中，這個(gè)小朋友在干什么呢？
師：這個(gè)小朋友和你們一樣大。他的爸爸、媽媽、奶奶總說(shuō)他還小，什么事都不讓他做，這個(gè)小朋友可不高興了，有一天他對爸爸、媽媽、奶奶說(shuō)了一段話(huà)。
2、教師邊有表情地朗誦詩(shī)歌邊演示圖標。
師：詩(shī)歌里，小朋友對媽媽說(shuō)了些什么？
師：詩(shī)歌里，小朋友對爸爸說(shuō)了些什么？
師：詩(shī)歌里，小朋友對奶奶說(shuō)了些什么？
師：小朋友長(cháng)大了，就怎么樣了？對！“現在我呀長(cháng)大了，會(huì )做的'事兒真不少�！�
3、幼兒邊看圖標演示邊學(xué)念詩(shī)歌。
幼兒看圖標，集體學(xué)習整首詩(shī)歌。
請幾名幼兒念詩(shī)歌，教師提醒幼兒注重表情和節奏。
教師幫助幼兒發(fā)準“穿、說(shuō)、桌、少”等翹舌音。
4、幼兒分兩組，用普通話(huà)有節奏、有表情地朗誦詩(shī)歌。
一組念上一句，另一組接念下一句。
兩組換順序，再次朗誦詩(shī)歌。
5、教師小結。
鼓勵幼兒在家中和幼兒園里，學(xué)習自己的事情自己做。
附：兒歌別說(shuō)我小
媽媽你別說(shuō)我小，
我會(huì )穿衣和洗腳，
爸爸你別說(shuō)我小，
我會(huì )擦桌把地掃，
奶奶你別說(shuō)我小，
我會(huì )給花把水澆。
現在我呀長(cháng)大了，
會(huì )做的事兒真不少。
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