幼兒園大班建構游戲教案《華陽(yáng)體育館》含反思
作為一名老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班建構游戲教案《華陽(yáng)體育館》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、能夠積極主動(dòng)地參與建構游戲。
2、會(huì )熟練運用排列、結合、連接等技能，有自己的審美情趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：漳州的建筑之華陽(yáng)體育館視頻、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以參加運動(dòng)會(huì )引題，參觀(guān)華陽(yáng)體育館。
師：小朋友們，今天要參加運動(dòng)會(huì )了。瞧，這是哪里？（華陽(yáng)體育館）。
二、介紹漳州是個(gè)美麗富饒的家鄉，漳州的名建筑很多，有華陽(yáng)體育館、中山公園等。
師：漳州是個(gè)美麗富饒的地方，漳州也有許多的有名的建筑，有華陽(yáng)體育館、八卦樓、南山寺、比干廟等。
三、引導幼兒認真觀(guān)看視頻，了解八卦樓的外形特征。
師：請小朋友認真看看華陽(yáng)體育館的視頻，華陽(yáng)體育館都有哪些外形特征？
四、強調建構規則與合作意識，幼兒分組建構。
師：請小朋友分成四組，找到自己的小伙伴先試試怎么拼建華陽(yáng)體育館。
五、幼兒互相參觀(guān)各組作品，并作出評價(jià)。
師：我們來(lái)選出誰(shuí)的作品最有特點(diǎn)，最好看。
六、教師點(diǎn)評，有序收拾玩具。
師：天快黑了，我們趕緊坐上公交回家吧。
活動(dòng)反思：
今天參加建構區的兩個(gè)男孩子都有較好的搭建水平，因此他們各自能快速的'搭建好體育館。兩個(gè)男孩子也有一定的合作意識，比如選擇材料時(shí)，澤鑫提出跟哲涵一起玩，還提出一起造體育館。又如在老師發(fā)現積木快沒(méi)有時(shí)，兩人也商量出較好的解決方法，共同豐富體育館周?chē)慕ㄖ�。從大班幼兒的合作意識和技巧看，存在著(zhù)較明顯的差異，這與很多因素有關(guān)，比如孩子的性格、當時(shí)的環(huán)境、家庭教育等。大班幼兒可以在日�；顒�(dòng)中滲透合作要求，老師首先要創(chuàng )設機會(huì )，然后多給予孩子良好的合作技巧和方法，為今后的合作活動(dòng)做好基礎。
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