幼兒園中班社會(huì )教案《小蝌蚪和青蛙》含反思
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班社會(huì )教案《小蝌蚪和青蛙》含反思，希望對大家有所幫助。
設計背景
春天來(lái)了，春風(fēng)吹著(zhù)，春雨下著(zhù)，花兒開(kāi)著(zhù)，樹(shù)發(fā)芽了，各種各樣的小蟲(chóng)也出來(lái)了。池塘里，小河邊出現了小動(dòng)物——小蝌蚪，這一切吸引著(zhù)我們農村的小朋友，他們覺(jué)得小蝌蚪真好玩，小蝌蚪為什么和媽媽長(cháng)得不像呢？什么時(shí)候才長(cháng)得跟媽媽一樣？根據孩子們的興趣，設計了《小蝌蚪和青蛙》的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解小蝌蚪的.生長(cháng)過(guò)程培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒初步了解蝌蚪的生長(cháng)過(guò)程。
2、激發(fā)幼兒愛(ài)護小動(dòng)物。
3、讓幼兒了解青蛙是益蟲(chóng)，我們要保護它。
4、培養幼兒的觀(guān)察力，操作能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導幼兒了解蝌蚪的生長(cháng)過(guò)程。
難點(diǎn)：培養幼兒的觀(guān)察力、操作能力。
活動(dòng)準備
1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶。
2、小蝌蚪的生長(cháng)變化圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》
了解青蛙生長(cháng)變化過(guò)程。提問(wèn)：這個(gè)故事里面都有誰(shuí)？青蛙媽媽在水里種下了什么？長(cháng)出什么來(lái)了？最后變成什么了？
三、出示圖片，引導幼兒觀(guān)察蝌蚪的生長(cháng)變化過(guò)程。
卵→蝌蚪→長(cháng)出兩條后腿→長(cháng)出兩條前腿（尾巴變短）→青蛙
小結：（1）、蝌蚪要變成青蛙先——再——后——最后——
�。�2）青蛙生活在哪里？（水里、地上）
�。�3）青蛙吃什么？（蚊子、蝸�！�
四、教育幼兒要愛(ài)護小青蛙。
�。ㄋ亲胶οx(chóng)能手，是莊稼的好朋友，是有益的。）
五、幼兒繪畫(huà)《蝌蚪》、《青蛙》
六、結束部分：
小青蛙餓了，我們送它們去捉害蟲(chóng)吧。
教學(xué)反思
孩子對青蛙和小蝌蚪比較熟悉，能說(shuō)出蝌蚪的外形，生活習性，通過(guò)活動(dòng)在了解蝌蚪的生長(cháng)過(guò)程的同時(shí)，培養孩子的觀(guān)察力。
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