幼兒園大班數學(xué)教案：找鄰居

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學(xué)教案：找鄰居，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道相鄰數的概念，掌握5以?xún)雀鲾档南噜彅怠?/p>

　　2、理解并能說(shuō)出多1或少1的關(guān)系。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件-數字圖卡

　　2、1－6的大點(diǎn)卡和數卡一套

　　3、幼兒數卡每人一套

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、初步理解“鄰居”關(guān)系。

　　1、請幼兒做成一排，說(shuō)一說(shuō)和你挨著(zhù)坐的是誰(shuí)？

　　2、和挨著(zhù)坐的幼兒拉拉手。

　　二、出示圖片，教師講述

　　1、講述并表演故事后提問(wèn)：

　�。�1）熊貓說(shuō)2號有兩個(gè)鄰居，它們都是1和3.

　�。�2）小兔說(shuō)它的家是4號的鄰居，是3和5以此類(lèi)推。

　　2、在回憶故事的過(guò)程中，在蘑菇房子上貼數字卡片，實(shí)現從具體的物到抽象的數的轉換，

　　告訴幼兒相鄰數的定義。

　�。�1）2的鄰居是誰(shuí)呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的`相鄰數。）

　　得出結論：2有兩個(gè)相鄰數是1和3；5有兩個(gè)相鄰數，是4和6。

　�。�2）提問(wèn)：a、那么3有沒(méi)有相鄰數，它們是誰(shuí)？4有沒(méi)有相鄰數，它們是誰(shuí)？

　　得出結論：每一個(gè)數都有兩個(gè)相鄰數。

　　3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數（部分幼兒上前操作，集體驗證），

　　進(jìn)一步推理說(shuō)出5以?xún)雀鲾档南噜彅怠?/p>

　　三、復習數字1－6。

　　1、請你說(shuō)得比我多1（少1）。

　�。ㄐ∨笥�，我問(wèn)你，比2多1就是幾？）

　　2、接著(zhù)往下數，一直說(shuō)到數字6。

　　四、總結評價(jià)幼兒操作的結果，理解并說(shuō)出相鄰數間多1或少1的關(guān)系。

　　1、教師：你幫2找到了哪兩個(gè)相鄰數？

　　為什么1是2的相鄰數，3是2的相鄰數呢？

　　引導幼兒說(shuō)出相鄰數間多1或少1的關(guān)系。

　　2、發(fā)放幼兒數學(xué)操作板及操作點(diǎn)卡，幫助幼兒理解相鄰數間多1少1的關(guān)系。

　　教師：你找出比2多1的點(diǎn)卡，請你找出比2少1的點(diǎn)卡。

　　依次找出比3、4、5多1或者少1的數，引導幼兒依次說(shuō)一說(shuō)3、4、5的相鄰數及其之間的關(guān)系。

　　五、結束部分：游戲中鞏固對相鄰數的認識。

　　游戲：給屏幕上的數字找相鄰數。

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