整合活動(dòng)：太陽(yáng)系九大行星
整合活動(dòng)：
太陽(yáng)系九大行星
設計構想：
隨著(zhù)神舟五號的順利登空，吸引著(zhù)世界各國的關(guān)注目光，楊利偉，這個(gè)本來(lái)陌生的名字，現已變得耳熟能詳。神秘的太空、美麗的地球，使孩子們發(fā)生了濃烈的興趣。因此，我便萌生了這個(gè)活動(dòng)設計的念頭。
活動(dòng)目標：
1、鞏固認識太陽(yáng)系的九大行星，并通過(guò)游戲，學(xué)習九大行星的排列位置；
2、大膽想象、動(dòng)手制作飛船，愿意在集體面前展示并講述句型：我駕著(zhù)飛船飛到×星上，因為……。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造肢體語(yǔ)言，表現各行星的特征。
4、培養幼兒從小愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)的情感。
活動(dòng)準備：
1、數碼相機、電視機；
2、地球照片；
3、太陽(yáng)系照片；
4、太陽(yáng)系軌道圖；
5、事先在教室里劃好軌道；
6、各星球字卡及圖片；
7、板上布置好星空背景圖，圖上畫(huà)有行星；
8、收集的紙盒若干（保證每個(gè)幼兒有5個(gè)盒子）、各顏色吸管、各種小瓶子、雙面膠、透明膠、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
1、請幼兒觀(guān)看地球的照片——美麗的地球。
師：唉！我國有個(gè)航天英雄，他是我們國家第一個(gè)載人航天飛行取得圓滿(mǎn)成功的航天員，他駕的飛船叫做什么？（神舟五號）他是叫什么名字呢？（楊利偉叔叔）楊利偉叔叔從小就愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大要成為對社會(huì )、對國家有貢獻的人。結果，他實(shí)現了他的.理想，做了一名出色的宇航員。我們也要向楊利偉叔叔學(xué)習，將來(lái)也做一個(gè)有用的人，好不好？
楊利偉叔叔還拍了一張很美麗的照片，你們看，這是什么？這是楊利偉叔叔在神舟五號的機艙里拍的，漂亮吧。他還拍下我們廣州在地球上的樣子呢。你們看！好神奇哦！所以，我們要愛(ài)我們的城市我們的家——廣州！愛(ài)我們的地球，保護它、珍愛(ài)它，因為我們只有一個(gè)地球。他還告訴我們，地球有一個(gè)很美麗、很大的家，它的家叫做太陽(yáng)系，地球在這個(gè)家里排行第三，她有九個(gè)兄弟姐妹。哪九個(gè)呢？
2、提出問(wèn)題：你想知道這九個(gè)兄弟姐妹在太陽(yáng)系的位置嗎？下面，讓我們一起去看看吧。
二、認識太陽(yáng)系，并鼓勵幼兒學(xué)著(zhù)扮演行星的特征。
1、觀(guān)看圖片：太陽(yáng)系。向幼兒介紹九大行星，并指出它們的所在位置。
太陽(yáng)：是這個(gè)家的媽媽?zhuān)侵髟滋?yáng)系的中心天體，在太陽(yáng)系家中的所有天體寶寶都圍繞著(zhù)它運動(dòng)，是地球的生命之源。
水星：在第一條軌道上住著(zhù)水星大哥，他呀，動(dòng)作最慢，是距離太陽(yáng)媽媽最近的行星。
金星：在第二條軌道上住著(zhù)金星姐姐，是最?lèi)?ài)干凈的一個(gè)。
地球：地球住在第三條軌道上，是宇宙中最為精彩絕倫的一個(gè)天體。
火星：第四條軌道上住著(zhù)火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁邊。
木星：木星弟弟，他住在第五條軌道上，是太陽(yáng)系九兄弟中最胖的一個(gè)，其他所有行星兄弟加在一起還不夠它的一半。
土星：土星妹妹，住在第六條軌道上，她最喜歡漂亮了，老戴著(zhù)一個(gè)美麗的光環(huán)。
天王星：天王星弟弟，住在第七條軌道上，是最乖的一個(gè)。
海王星：海王星弟弟，住在第八條軌道上，他和冥王星弟弟一樣，最不怕冷了。因為他們住的地方有零下200攝氏度以下呢。
冥王星：是九大行星中個(gè)子最小，離太陽(yáng)媽媽最遠的一個(gè)，只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很勇敢。
2、看圖片，玩游戲，找位置，進(jìn)一步鞏固行星的位置。
�。�1）玩游戲。
A、請小朋友看圖上的圖片，扮演行星找出相應的位置。 師：讓我們扮演這些可愛(ài)的行星，一起玩游戲吧。先由我來(lái)扮演太陽(yáng)系的天體媽媽——太陽(yáng)，找到我的位置站好。請其他小朋友分別扮演九大行星，根據圖片上的行星軌道，找出它們所在的位置，并站到媽媽的周?chē)�。并能大聲地介紹自己：我是××，我站在第×條軌道上。（游戲）
C、大膽動(dòng)手、動(dòng)腦，設計出別具特色的飛船或火箭。
�。�2）出示火箭、飛船的照片，開(kāi)發(fā)幼兒的想象。
利用照片，向幼兒介紹一些科學(xué)家發(fā)明設計的飛船，并引導幼兒想象不同的組成部分。
�。�3）請小朋友自由創(chuàng )作，利用各種紙盒粘貼、吸管裝飾、小瓶子組合等等來(lái)做成飛船或火箭。作品完成后，和本組老師、同伴共同商量，一起飛到喜歡的行星上，大膽展示給客人老師觀(guān)賞，并把準備好的句子講出來(lái)，例如：我駕著(zhù)飛船飛到土星上，因為土星是最美麗的行星，她戴著(zhù)一個(gè)美麗的光環(huán)。
三、邀請大家架著(zhù)自己的飛船，一起去遨游太空，結束活動(dòng)。
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