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大班健康小小飛行員教案及反思
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的大班健康小小飛行員教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班健康小小飛行員教案及反思 1
設計背景：
幼兒園的教學(xué)活動(dòng)必須緊密聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際，使他們切實(shí)感受到自身的價(jià)值和需要，使幼兒對所學(xué)內容興趣盎然，從而樂(lè )于探究與嘗試。6月11日"神舟十號"發(fā)射成功了，孩子們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)爭著(zhù)要當飛行員�；谝陨险J識，為孩子們設計了體育活動(dòng)--小小飛行員，把紙飛機投擲設計成"飛行--空戰"主題模擬活動(dòng)，試圖通過(guò)這種幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，激發(fā)幼兒興趣，讓他們在自主、合作的氛圍中學(xué)習、活動(dòng)，引導他們通過(guò)"玩中學(xué)、玩中練"，在主動(dòng)探究中掌握投擲的正確動(dòng)作。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題模擬活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極創(chuàng )想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。
2、通過(guò)紙飛機的投擲系列活動(dòng)，了解投擲的基本要領(lǐng)，發(fā)展幼兒的投擲能力和活動(dòng)能力。
3、引導幼兒嘗試編隊飛行、伏擊空戰、共同訓練提高等合作性活動(dòng)，培養幼兒的團隊意識和互助合作的習慣與能力。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、紙飛機、各種飛行編隊飛行的圖片。
2、場(chǎng)地布置：各小組飛行的`空域和野戰機場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：激趣導入、準備活動(dòng)師：小朋友們，"神舟十號"飛船發(fā)射成功了，你們想不想像聶海勝、張小光叔叔和王亞平阿姨一樣，當飛行員呢?（幼兒歡呼雀躍、躍躍欲試）那好，老師帶大家開(kāi)飛機好嗎？
1、師幼共同模擬飛機飛行的各種動(dòng)作：爬升、俯沖、翻金斗……
2、出示各種飛機編隊飛行的圖片，告訴幼兒想當飛行員就必須學(xué)會(huì )編隊飛行，下面我們比一比哪個(gè)飛行小隊飛得最棒。
3、讓幼兒自由討論進(jìn)行分組編隊，嘗試按圖片模擬飛行。
�。ㄔu析：興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導，讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習、練習，幼兒一定能積極主動(dòng)投身活動(dòng)中，成為活動(dòng)的主人。）
�。ǘ┗静糠郑后w驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現在老師宣布我們的地面訓練成功，大家可以進(jìn)行正式飛行了！下面各個(gè)飛行小隊到各自的空域去比一比，誰(shuí)的飛機飛得最高最遠。
1、幼兒到各自事先劃分好的"空域"嘗試飛行，教師分別參與各組活動(dòng)，引導幼兒互相比較、互相觀(guān)察，尋找合理的投擲方法。
2、各小組集中"野戰"機場(chǎng)，比一比誰(shuí)是特技飛行員，幼兒再次進(jìn)行集合。
3、各小組推薦幼兒進(jìn)行展示。
4、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為"特技飛行員"，并給予鼓勵。
5、師：想當特技飛行員的小朋友請舉手！噢，大家都想當，那么一定要有好的飛行技巧。各組不同投擲方法的幼兒進(jìn)行展示，讓幼兒尋找總結正確的投擲方法，師幼共同歸納出好的投擲方法。
6、幼兒分組學(xué)練好的投擲方法，教師巡回到各組引導幼兒互相學(xué)習，共同提高。
7、再次集中到"野戰機場(chǎng)"，進(jìn)行"特技飛行小隊"比賽，師幼共同評議。
8、師：飛行員表現得真棒！現在我宣布飛行訓練圓滿(mǎn)完成，接下來(lái)我們進(jìn)行演習。教師說(shuō)明演習規則：由四五名幼兒扮演"偵查機"沖過(guò)幼兒伏擊的"陣地"。
9、教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機向我們國家飛來(lái)，請各小組趕快進(jìn)入陣地，準備打擊敵人，幼兒回到"陣地"。
10、教師持大型紙飛機扮演"敵機"與幼兒"空戰"，鞏固投擲的方法。
�。ㄔu析：比賽是幼兒喜歡的方式，有助于培養幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習再進(jìn)行總結指導，體現了幼兒是真正的活動(dòng)主體。"空戰"形式新穎，幼兒情緒激昂，樂(lè )此不疲，這樣在不知不覺(jué)中幼兒的投擲能力得到了鍛煉和提高。）
�。ㄈ┙Y束部分：輕松愉快、交流分享
1、"勝利嘍！"師幼隨著(zhù)歡快的音樂(lè )進(jìn)行歡呼，并做放松小游戲--犒勞飛行員。
2、指著(zhù)"墜毀"的飛機說(shuō)：我們的飛行員真棒！敵機被我們擊毀了。
3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。
4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著(zhù)成功的喜悅，回活動(dòng)室。
�。ㄔu析：讓幼兒進(jìn)行大膽地評議、交流，使他們在體育鍛煉中學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，主動(dòng)尋找快樂(lè )與成功，他們的能力一定會(huì )逐步的增強和提高。）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿(mǎn)樂(lè )趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒(méi)有進(jìn)行預演會(huì )"出洋相"，其實(shí)只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會(huì )將創(chuàng )新思維轉化為成果。還擔心紙飛機的破損會(huì )影響投擲的效果，其實(shí)擔心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動(dòng)作，紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒手腦并用，身心真正"活動(dòng)"了起來(lái)。
大班健康小小飛行員教案及反思 2
設計思路：
為了不受"教師教什么，幼兒學(xué)什么"這種傳統教學(xué)模式的束縛，我采用"先練投擲，再講要領(lǐng)"的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領(lǐng)悟"要領(lǐng)"，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環(huán)境"休閑區"，并運用"低強度、高密度"的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中，盡量體現教育的整和性。
要求：
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
重點(diǎn)：
投擲的方法——手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
流程：
活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)
一、活動(dòng)身體：
1、隊列訓練
2、準備操練習：運動(dòng)模仿操
二、分散探索：
1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機場(chǎng)"，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰(shuí)的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
根據觀(guān)察，請幼兒說(shuō)說(shuō)"你的飛機為什么遠"。教師示范，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開(kāi)始向上飛。）再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現了"三個(gè)山洞"，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動(dòng)：
小飛行員們的本領(lǐng)真大，現在我們分兩隊進(jìn)行比賽。
介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著(zhù)不同的分數，等會(huì )兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分——（分兩組進(jìn)行）并請6分、5分——的幼兒出列，教師給予鼓勵。
根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數低的.幼兒。
第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著(zhù)指揮官行動(dòng)吧�。ɡ眯蓍e區進(jìn)行）火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
三、放松活動(dòng)：
1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì )勝利的？
2、自由結伴游戲。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)采用主題模擬情境教學(xué)，比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用，師幼共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿(mǎn)樂(lè )趣的情景，幼兒在自主的空間里，積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒(méi)有進(jìn)行預演會(huì )"出洋相"，其實(shí)只要讓幼兒插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，他們就會(huì )將創(chuàng )新思維轉化為成果。還擔心紙飛機的破損會(huì )影響投擲的效果，其實(shí)擔心是多余的，相反還激起了幼兒的好奇心，相同的投擲動(dòng)作，紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒手腦并用，身心真正"活動(dòng)"了起來(lái)。
大班健康小小飛行員教案及反思 3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
小小飛行員
二、活動(dòng)目標：
1、會(huì )聽(tīng)信號在指定的范圍內四散跑。
2、嘗試蛇形繞跑。
3、感受集體游戲的快樂(lè )。
4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
三、活動(dòng)準備：
場(chǎng)地上有較大圓圈為跑道線(xiàn)、障礙物若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：熱身活動(dòng)
(二)基本部分：
1、四散跑練習：
師：我們今天來(lái)開(kāi)飛機好嗎?那么讓我們來(lái)張開(kāi)飛機的翅膀圍著(zhù)圓圈飛，當老師說(shuō)飛機起飛時(shí)才可以起飛，但是我們要注意不要撞到前面的飛機，當老師說(shuō)飛機降落就馬上蹲下來(lái)。(教師發(fā)指令的.時(shí)候要慢一些給孩子一些時(shí)間)
第二次游戲：幼兒聽(tīng)到老師“起飛”指令后不用圍著(zhù)圓圈跑，聽(tīng)到指令后四散跑開(kāi)，當聽(tīng)到“降落”指令立刻蹲下。(過(guò)程中要強調不要和其它幼兒碰撞，游戲進(jìn)行三次)
2、蛇形跑練習：
場(chǎng)地內三到四排障礙，每排障礙四個(gè)。
師：這次我們的飛機要飛過(guò)這些小山，但是我們不能撞到山上，所以我們要繞過(guò)小山。(教師示范如何跑，幼兒分為四組進(jìn)行游戲)
(三)放松活動(dòng)：
五、反思：
本次活動(dòng)總體給幼兒一個(gè)飛行員駕駛飛機的情境，在這樣的一個(gè)情境下讓孩子練習和游戲，這種形式讓幼兒能更好的去參與其中�；顒�(dòng)的內容較為豐富，首先是四散跑練習，運動(dòng)強度和難度逐漸加大，發(fā)布指令也由慢逐漸加快，這樣的教學(xué)過(guò)程適合幼兒學(xué)習的年齡特點(diǎn)，也讓幼兒逐漸適應教師的指令。為了讓活動(dòng)更加豐富，我在活動(dòng)內加入了第二個(gè)游戲，讓幼兒嘗試蛇形繞跑，一方面鍛煉幼兒的協(xié)調能力，同時(shí)分組活動(dòng)也讓幼兒初步體驗有秩序的進(jìn)行游戲和競賽意識。
大班健康小小飛行員教案及反思 4
活動(dòng)目標：
1.能聽(tīng)從指揮進(jìn)行游戲，體驗當小小飛行員的光榮感。
2.在游戲中提高自己的平衡能力。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
歡快的音樂(lè )一段
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
隨著(zhù)音樂(lè )模仿小鳥(niǎo)飛、小兔跳、小貓走等，開(kāi)汽車(chē)、火車(chē)、飛機等動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。
二、游戲：小小飛行員
1、引起活動(dòng)興趣：你們旅行過(guò)嗎？乘什么交通工具去旅行的?你們想知道飛行員怎樣開(kāi)飛機的嗎？
2、玩游戲
教師講解游戲玩法：教師當司令發(fā)命令，幼兒當小小飛行員雙手展開(kāi)做開(kāi)飛機，聽(tīng)到司令說(shuō)：“上飛機”飛行員單腳站立，“飛機起飛”飛行員四散開(kāi)飛機，“飛機鉆在云層迷失方向”小飛行員原地轉圈，“飛機飛出云層，繼續向前飛”飛行員又四散飛開(kāi)，“下飛機”飛行員站停，游戲結束。
3、幼兒游戲幾次，提醒幼兒飛的時(shí)候不要碰撞了。
三、放松運動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè )做上、下肢放松運動(dòng)、開(kāi)飛機出場(chǎng)。
活動(dòng)反思：
首先，活動(dòng)的開(kāi)始部分，我利用在線(xiàn)上開(kāi)飛機做準備運動(dòng)展開(kāi)。在創(chuàng )設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的'走線(xiàn)方法，孩子有比較強的學(xué)習興趣。
第二環(huán)節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時(shí)候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽(tīng)口令停飛機，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì )那么枯燥。
前面這兩個(gè)環(huán)節主要是針對幼兒站立平衡的學(xué)習和練習，在此基礎上，后面的游戲環(huán)節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標。
總的來(lái)說(shuō)，說(shuō)動(dòng)的設計比較巧妙，活動(dòng)環(huán)節一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異�；顒�(dòng)又緊緊的圍繞著(zhù)飛行員開(kāi)飛機這一情景來(lái)展開(kāi)，比較合理。
那么也存在一些問(wèn)題：準備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)在開(kāi)始開(kāi)飛機，這樣銜接會(huì )比較好一些。最后的游戲環(huán)節語(yǔ)言組織不夠準確、精煉，以至于幼兒對我的指令行動(dòng)不明確。
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