中班語(yǔ)言公開(kāi)課農場(chǎng)里的叫聲教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的中班語(yǔ)言公開(kāi)課農場(chǎng)里的叫聲教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)參與游戲，感受農場(chǎng)的快樂(lè )，提高學(xué)習漢字的.興趣。
2.在說(shuō)出不同動(dòng)物叫聲的基礎上，認識擬聲詞：嘰、呷、咩、嚕。
3.通過(guò)觀(guān)察比較，發(fā)現四個(gè)漢字的相同之處，初步感知漢字構成的規律。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5.學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
活動(dòng)準備1.物質(zhì)材料準備：課件，掛圖，動(dòng)物圖片，字卡，拱門(mén)，頭飾。
2.知識經(jīng)驗準備：留意生活中出現的象聲詞，會(huì )唱歌曲《在農場(chǎng)》。
活動(dòng)過(guò)程1.播放課件，引導幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：農場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物？它們是怎樣叫的？
2.引導幼兒模仿動(dòng)物叫聲，初步認識四個(gè)漢字。
3.觀(guān)察比較四個(gè)漢字，初步感知漢字的構成規律，利用形象記憶法，認識漢字。
�。�1）引導幼兒仔細觀(guān)察"嘰、呷、咩、嚕"四個(gè)漢字的結構，啟發(fā)幼兒找一找這四個(gè)漢字有什么相同的地方，為什么它們都有一個(gè)"口"字旁。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察漢字的結構，并幫助幼兒建立漢字與動(dòng)物形象特征之間的聯(lián)系，幫助幼兒記憶漢字。例：咩字上面的兩點(diǎn)像羊角。
4.教師帶領(lǐng)幼兒采用接唱的形式，仿編歌曲《在農場(chǎng)》，幫助幼兒鞏固對動(dòng)物叫聲的練習。
5.玩《做客》游戲，幫助幼兒鞏固認讀漢字。
�。�1）教師介紹游戲規則和玩法。
�。�2）幼兒自由玩游戲，教師巡回指導。
6.引導幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)生活中出現的擬聲詞。
�。�1）提問(wèn)：農場(chǎng)里還有哪些小動(dòng)物會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的叫聲?（幼兒自由講述，并模仿動(dòng)作）（2）提問(wèn)：在我們的生活中，除了小動(dòng)物還有哪些東西也能發(fā)出好聽(tīng)的聲音？（幼兒自由講述）（3）播放音樂(lè )《在農場(chǎng)》，師幼一起圍圈跳舞，結束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
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