中班語(yǔ)言小松鼠的大尾巴教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言小松鼠的大尾巴教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知散文的主要內容，學(xué)習用簡(jiǎn)單的句子講述四季中小松鼠幫助別人的情節。

　　2、嘗試根據圖片以及教師的語(yǔ)言提示，講述畫(huà)面的主要內容。

　　3、培養幼兒愿意幫助別人，體驗幫助別人的快樂(lè )。

　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　5、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教學(xué)掛圖：《小松鼠的大尾巴》。

　　2、松鼠手偶一個(gè)。

　　3、幼兒用書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示松鼠手偶，引出故事。

　　1、教師：今天，我們班來(lái)了位小客人，它是誰(shuí)呀？

　　2、教師：你知道小松鼠的尾巴長(cháng)的什么樣？它的大尾巴像什么，有什么作用？

　　二、根據畫(huà)面的.背景，引導幼兒初步了解畫(huà)面內容。

　　1、小松鼠有許多動(dòng)物朋友，它帶來(lái)了一些和小動(dòng)物的照片。

　　提問(wèn)："小松鼠和誰(shuí)一起照了照片？這些照片是什么季節照的？你從哪里看出來(lái)的？"2、請小朋友幫忙把這些照片按季節先后來(lái)排排隊。

　　教師："為什么要這樣排？"三、教師引導幼兒逐一觀(guān)察圖片，理解故事內容，講述故事。

　　1、觀(guān)察圖一，教師提問(wèn)：

　�。�1）這是什么季節？

　�。�2）春天下雨了，小松鼠出門(mén)去，它遇見(jiàn)了誰(shuí)？小雞怎么了？

　�。�3）小松鼠對小雞說(shuō)什么？小松鼠是怎樣幫助小雞的？

　　2、觀(guān)察圖二，引導幼兒講述圖片內容。

　�。�1）這是什么季節？天氣怎么樣？

　�。�2）小松鼠出門(mén)去，它又會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)呢？

　�。�3）小蝸牛怎么了？小松鼠對小蝸牛說(shuō)了什么？它是怎樣幫助小蝸牛的？

　　3、觀(guān)察圖三，教師提問(wèn)。

　�。�1）這是什么季節？天氣怎么樣？

　�。�2）秋天，小松鼠出門(mén)去，它又遇見(jiàn)了誰(shuí)呢？小兔在干什么？

　�。�3）小松鼠對小兔說(shuō)了什么？它是怎樣幫助小兔的？

　　4、觀(guān)察圖四，鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗講述。

　　教師提問(wèn)：這是什么季節？冬天很冷，小松鼠會(huì )用它的大尾巴干什么？啟發(fā)幼兒看圖，大膽講述畫(huà)面的內容，鼓勵幼兒講述小松鼠用大尾巴當被子蓋的情節。

　　四、教師引導幼兒看圖完整地講述故事。

　　鼓勵幼兒和教師一起講述畫(huà)面。在講述過(guò)程中，教師采用等待、留空等方法讓幼兒填空，講述圖片內容。

　　五、鼓勵幼兒與同伴自由講述，小松鼠大尾巴的作用。

　　小松鼠出門(mén)去，除了遇見(jiàn)這些小動(dòng)物外，還會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)？它還會(huì )怎樣幫助別人呢？

　　六、組織幼兒討論，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂(lè )。

　　1、教師：小松鼠用它的大尾巴幫助了小雞、蝸牛和小兔子，這些小動(dòng)物高興嗎?

　　2、教師：小松鼠幫助了別人，它自己心里高興嗎?為什么?

　　3、教師：你在什么時(shí)候，接受過(guò)別人的幫助?別人幫助你，你心里感覺(jué)怎樣?

　　4、教師：你在什么時(shí)候，幫助過(guò)別人？你感覺(jué)高興嗎？

　　活動(dòng)延伸與建議在日常生活中，鼓勵幼兒幫助同伴和他人，講述自己是如何幫助他人的，體驗幫助他人的快樂(lè )。

　　散文：小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出門(mén)去，看見(jiàn)小雞被雨淋濕了，小松鼠說(shuō)："小雞，我來(lái)幫助你吧！"小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。

　　夏天，小松鼠出門(mén)去，看見(jiàn)小蝸牛被太陽(yáng)曬出汗了，小松鼠說(shuō)："小蝸牛，我來(lái)幫助你吧！"小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。

　　秋天，小松鼠出門(mén)去，看見(jiàn)小兔在掃樹(shù)葉，小松鼠說(shuō)："小兔，我來(lái)幫助你吧！"小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹(shù)葉。

　　冬天，天很冷，小松鼠在家睡覺(jué)，用它的大尾巴當被子蓋，真暖和��！

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

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