音樂(lè )活動(dòng)：小烏鴉愛(ài)媽媽

　　活動(dòng)目標：

　　1、熟唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，理解歌曲的內容，增強愛(ài)媽媽的情感。

　　2、用舞蹈表現歌曲優(yōu)美的旋律和歌曲的內容。

　　活動(dòng)準備：錄音機、磁帶、電子琴、若干個(gè)小烏鴉頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示小烏鴉的圖片引出主題：

　　大家看老師今天把誰(shuí)帶來(lái)了。小朋友，你們還記得上節課我們學(xué)過(guò)的《小烏鴉愛(ài)媽媽》這首歌曲嗎？（幼兒回答）

　　2、復習歌曲

　�。�1）請小朋友聽(tīng)錄音機，回憶歌曲優(yōu)美的旋律。

　�。�2）隨著(zhù)琴伴奏演唱歌曲，引導幼兒討論：小烏鴉是

　　怎樣愛(ài)媽媽的，你的媽媽生病了，你是怎樣照顧的？

　�。�3）幼兒再次感受歌曲，體會(huì )三段的情緒有什么不同？

　　第一段是優(yōu)美抒情

　　第二段表現關(guān)心、愛(ài)護烏鴉媽媽

　　第三段是贊揚小烏鴉

　　3、編排舞蹈動(dòng)作

　　幼兒可根據音樂(lè )的旋律及歌詞的內容做不同的動(dòng)作，來(lái)表現小烏鴉關(guān)心媽媽的情感。

　�。�1）逐句編排動(dòng)作，老師邊彈邊唱。第一段歌詞，請幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自己編動(dòng)作。如果哪個(gè)小朋友動(dòng)作漂亮，就用誰(shuí)的'動(dòng)作，并獎勵小烏鴉的頭飾。

　�。�2）第二段、三段同上，請幼兒自己動(dòng)腦想動(dòng)作。

　�。�3）三段舞蹈都編排好（把沒(méi)有得到頭飾的小朋友也發(fā)給他們頭飾）然后把幼兒自己編排的動(dòng)作從頭到尾表演一遍。

　　4、幼兒聽(tīng)錄音跟隨老師到操場(chǎng)上表演，請跳的好的小朋友單獨表演。（使幼兒記住動(dòng)作）

　　5、即興舞蹈

　　幼兒可以聽(tīng)音樂(lè )自由地編排動(dòng)作，教師個(gè)別觀(guān)察和指導，及時(shí)給予鼓勵。

　　活動(dòng)延伸：

　　請幼兒跳熟練。在爺爺、奶奶和親朋好友過(guò)生日時(shí)可以表演。