幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》1
活動(dòng)設計背景
幼兒是弱小的，教會(huì )孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會(huì )、學(xué)校、家庭的責任。校車(chē)多次發(fā)生事故，以及農村幼兒對交通安全意識還很薄弱，而良好的遵守規則的習慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會(huì )的日益發(fā)展，交通設施的不斷完善，交通與人們的生活越來(lái)越緊密，它給我們的生活帶來(lái)了便利。
活動(dòng)目標
1.了解一些基本的交通安全知識，懂得識別馬路的標志，安全地過(guò)馬路。
2.體驗游戲扮演的樂(lè )趣，養成自覺(jué)遵守交通規則的好品質(zhì)。
3.培養幼兒清晰的口語(yǔ)表達能力及辨別能力。
4.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5.遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：識別紅綠燈。
難點(diǎn)：安全過(guò)馬路。
活動(dòng)準備
馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈(自制)、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導入活動(dòng)。
師：我們要到街對面去，該怎么走呢?(幼兒回答)
小朋友走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，到座位上坐下，請交警入場(chǎng)。
提問(wèn)：剛才你們過(guò)馬路的時(shí)候都是哪兒走的?(斑馬線(xiàn)上)
2.觀(guān)看錄像，請幼兒說(shuō)說(shuō)觀(guān)看后的感受，討論應如何遵守交通規則。
(1)提問(wèn)：
你們看到錄像里的人是怎么過(guò)馬路的?(幼兒根據錄像看到的內容回答)
他們這么做對不對呢?為什么?那我們怎樣過(guò)馬路才是安全的呢?(幼兒根據已有經(jīng)驗回答)
(2)介紹正確過(guò)馬路的方法。
小朋友在馬路上走的時(shí)候，一定要遵守交通規則，要靠右邊走人行道(出示圖片)，過(guò)馬路的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)(圖片)，還要注意看紅綠燈(圖片)，要做到紅燈停，綠燈行。
3.討論怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路。
(1)出示圖，提問(wèn)。
小朋友看，這條馬路上有沒(méi)有紅綠燈?(沒(méi)有)
有沒(méi)有斑馬線(xiàn)?(沒(méi)有)
像這樣的馬路我們要過(guò)去，怎么走呢?
(幼兒根據已有經(jīng)驗回答)
(2)講解安全過(guò)馬路的方法。
4.以?xún)焊杩偨Y，牢記安全過(guò)馬路的知識。
小朋友，街上走，交通規則要遵守。
不追趕，不打鬧，走路要走人行道。
過(guò)馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。
紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑。
請幼兒跟著(zhù)一起念兒歌。
5.游戲“過(guò)馬路”
幼兒看紅綠燈的指示，開(kāi)車(chē)、走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路。教師在旁邊監督。
角色分配：小交警四名
紅綠燈控制員一名
6.總結，發(fā)徽章。
有沒(méi)有人違反交通規則，并給遵守交通規則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。
教學(xué)反思
過(guò)馬路在幼兒的生活中是司空見(jiàn)慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗�？菰餆o(wú)味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對活動(dòng)始終保持濃厚的興趣是我們在設計活動(dòng)時(shí)一直在思考的問(wèn)題。因為《綱要》中指出：應充分利用自然環(huán)境和社區的教育資源，擴張幼兒生活和學(xué)習的空間。
在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則通過(guò)增加問(wèn)題的難度，有意識的來(lái)進(jìn)行挖掘。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線(xiàn)的馬路?在遇到堵車(chē)或者特殊情況的時(shí)候，我們該如何安全過(guò)馬路?孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過(guò)總結講解，使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結合、形成互動(dòng)、加強了孩子們對知識的記憶�；顒�(dòng)最后，我們設置了游戲，讓孩子們通過(guò)游戲把所知道的安全過(guò)馬路的知識內化到自己的行動(dòng)中去，并通過(guò)發(fā)徽章來(lái)促使他們督促身邊的人要遵守規則，真正履行文明小使者的職責。
當然活動(dòng)中也出現了一些問(wèn)題，孩子顯得過(guò)于興奮，以至于最后游戲時(shí)，有人不聽(tīng)從指揮到處亂竄�；顒�(dòng)前的準備不夠充分，考慮的還不夠周全，因為在整個(gè)活動(dòng)中老師的角色定位就是一名主持人，擔負著(zhù)引導話(huà)題、調度情緒、協(xié)調氣氛的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說(shuō)，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續努力。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習關(guān)心老人，幫助老人。
2、臨街圖片內容，學(xué)習按照一定的順序觀(guān)察圖片。
3、能有順序地描述人物，有層次地講述圖片內容。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。
2、教學(xué)掛圖《幫助老奶奶》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示照片，談話(huà)導入。
�。�1）教師出示照片，請幼兒討論：這照片上是你和誰(shuí)在一起？爺爺奶奶愛(ài)你嗎？你是怎么知道的？你有沒(méi)有幫爺爺奶奶做過(guò)事情？做過(guò)什么？
�。�2）教師傾聽(tīng)幼兒的回答，及時(shí)小結。
2、幼兒觀(guān)察理解掛圖，重點(diǎn)理解爺爺奶奶需要我們什么樣的幫助。
�。�1）出示掛圖，幼兒觀(guān)察講述：這張圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？
�。�2）引導幼兒傾聽(tīng)同伴講述，幫助其他幼兒補充。
�。�3）提問(wèn)：老奶奶蹲著(zhù)撿豆有什么不方便？小朋友看見(jiàn)了應該怎么做？為什么？你有什么不方便的時(shí)候需要大家幫助嗎？我們還可以在哪些方面幫助爺爺奶奶？
�。�4）幼兒充分表達自己的想法后，教師及時(shí)小結。
3、情境扮演，鞏固想象。
�。�1）幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女，選取買(mǎi)菜、散步等生活場(chǎng)景進(jìn)行模擬。
�。�2）教師及時(shí)點(diǎn)評，鼓勵幼兒多幫助老人做力所能及的事情。
活動(dòng)建議與提示：
1。將圖片等材料放在語(yǔ)言區域內，供幼兒進(jìn)一步講述。
2。建議家長(cháng)設計調查表，記錄孩子子啊家幫助老人的情況，也可以請孩子運用繪畫(huà)方式表達、表現。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》3
活動(dòng)目標：
1、了解小動(dòng)物是我們的好朋友，他們會(huì )幫助人類(lèi)做很多事情。
2、知道小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數相同。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始導入：
集體舞《找朋友》。
師：和朋友在一起開(kāi)心嗎？為什么？
朋友會(huì )在我們需要的時(shí)候幫助我們，我們每個(gè)人都需要朋友。
2、了解小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。
�。�1）師：聽(tīng)，是誰(shuí)呀？（狗）它有什么特殊的本領(lǐng)呀？（看家、導盲）
�。�2）師：再聽(tīng)，是誰(shuí)呀？（雞）它有什么特殊的本領(lǐng)呀？
�。�3）師：這個(gè)朋友力氣很大哦�。ǹ磮D片）這是誰(shuí)？（馬）它有什么特殊的本領(lǐng)呀？
�。�4）師：還有一個(gè)（看圖片）誰(shuí)呀？（牛）它有什么特殊的本領(lǐng)呢？
3、看圖講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
4、利用頭飾，講訴各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。
5、游戲：誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？
根據圖片的情境，請拿著(zhù)小動(dòng)物頭飾的孩子來(lái)幫忙。
6、活動(dòng)延伸。
師：其實(shí)還有很多動(dòng)物朋友有特殊的本領(lǐng)，可以幫助我們人類(lèi)，李老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎？
播放《找朋友》的音樂(lè )，離開(kāi)活動(dòng)室。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》4
活動(dòng)目標
1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法 。
2.了解幾種常見(jiàn)的有危險的小蟲(chóng)子，知道躲避它們。
活動(dòng)準備 圖片--蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1.出示圖片，引出小蜜蜂。
教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開(kāi)了。勤勞的小蜜蜂開(kāi)始采蜜了。
今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？
2.故事：生氣的小蜜蜂
請幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險。
二、展開(kāi)
1.講述故事的前半段。
�。�1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？
�。�2）看到小蜜蜂應該怎么辦。
�。�3）遇到成群的蜜蜂追過(guò)來(lái)怎么辦？
小結：告訴孩子們看見(jiàn)蜜蜂應該盡量避開(kāi)，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開(kāi)躲避，如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì )激怒蜜蜂，引來(lái)更猛烈的追擊。
2.討論：如果被蜜蜂哲到了應該怎么辦？
3.總結做法：
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫院治療。
4.了解幾種常見(jiàn)的會(huì )帶來(lái)危險的小蟲(chóng)子，分別結合畫(huà)面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。
三、延伸
讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì )被注入人體內，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì )馬上死去。所以它們不會(huì )輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊能力很強被它們蟄到很危險千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲(chóng)子也會(huì )帶來(lái)危險，不能用手去碰要遠離。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》5
活動(dòng)目標：
知曉安全乘車(chē)的道理，掌握一些必要的自我保護的方法。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖《乘車(chē)安全要牢記》
活動(dòng)過(guò)程：
1、提出問(wèn)題：
——“過(guò)幾天 ，我們要去春游了，路上需要乘車(chē)。那么，乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？”
2、感知討論：
出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
——“大家看，圖片上的小朋友做的對不對？為什么？有什么危險？”
圖片1（把頭探出車(chē)窗）。
圖片2（把手伸出窗）。
圖片3（車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內走跑）。
圖片4（反向跪坐在車(chē)位上）。
圖片5（坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內吃帶棒的食物）。
圖片6（從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物）。
3、歸納總結：
——“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢？”
出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)安全行為的圖片。
組織幼兒討論，鼓勵幼兒想辦法。
4、延伸活動(dòng)：
幼兒帶著(zhù)圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
建議與提示：
1、可結合外出活動(dòng)，讓幼兒在生活情景中學(xué)習、了解安全乘車(chē)。
2、活動(dòng)以后，教師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣傳用。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒的積極性很高，因為很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問(wèn)題，只是語(yǔ)言表達能力不是很完整，在老師的提醒下，有部分幼兒能將話(huà)說(shuō)完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯，需要進(jìn)一步的調整。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》6
活動(dòng)目標
1、了解秋分節氣的含義，及節氣與農事的關(guān)系。
2、進(jìn)一步認識到農民伯伯勞作的辛苦并產(chǎn)生尊敬之情。
3、感知農作物春種夏長(cháng)、秋收冬藏的生長(cháng)規律，知道秋天碩果累累，遍地金黃，農忙豐收。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒知道農民伯伯的工作、自己照顧幼兒園里的小菜地等生活經(jīng)驗。
2、物資準備：PPT課件、視頻、美工材料等。
活動(dòng)過(guò)程
一、視頻導入，激發(fā)興趣。
教師播放農民伯伯在烈日、風(fēng)雪天，在田間地頭辛苦勞作的小視頻，引導幼兒直觀(guān)感知農民伯伯的工作，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
二、了解秋分節氣及農民伯伯的辛苦，激發(fā)尊重敬愛(ài)的情感。此環(huán)節解決活動(dòng)重點(diǎn)目標。
1、通過(guò)圖片、視頻等多媒體課件，展示農民伯伯一年四季耕種不同農作物的過(guò)程。幫助幼兒進(jìn)一步了解農民伯伯的工作，體會(huì )農民伯伯的辛苦。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的農民伯伯勞作的景象，激發(fā)幼兒對農民伯伯的尊重之情。
3、了解秋分節氣的內涵，及秋分前后的氣候特征。知道節氣與農事的關(guān)系。
三、分享秋收果實(shí)，感受豐收的喜悅。
觀(guān)察農田里、果園里的豐收圖，聯(lián)系幼兒園自然區里豐收的果樹(shù)，菜地里成熟的玉米等各種果蔬，幫助幼兒回憶參與幼兒園采摘活動(dòng)時(shí)的心情，感受生活中豐收的喜悅。
四、梳理經(jīng)驗，小結提升。
教師梳理小結活動(dòng)中農民伯伯、秋分節氣及秋收的零散經(jīng)驗，提升幼兒關(guān)于農民豐收節的深入認識。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》7
[活動(dòng)目標]
1.夏天到來(lái)了，隨著(zhù)溫度的升高，教會(huì )孩子學(xué)習避暑的方法和好處顯得尤為重要，因此通過(guò)這堂課讓孩子們和學(xué)習夏天找涼快的方法以及需要注意的問(wèn)題。
2.知道并了解各種找涼快的方法，并學(xué)習討論需要注意的安全問(wèn)題。
[活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
重點(diǎn)：本課重點(diǎn)在于讓幼兒明白夏日避暑的正確方法。
難點(diǎn)：本課難點(diǎn)在于如何在輕松與興趣中讓幼兒學(xué)會(huì )找涼快的方法，并能正確記憶吹空調、風(fēng)扇和吃冷飲以及其他活動(dòng)應該如何安全正確的進(jìn)行。
[活動(dòng)準備]
1.準備找涼快課件PPT
2.準備幼兒學(xué)習資源⑥第12-13頁(yè)
[活動(dòng)過(guò)程]
1.由老師提問(wèn)“夏天到了，小朋友覺(jué)得炎熱是什么樣子的”引出幼兒對熱的闡述，進(jìn)而引導出熱需要怎樣躲避，有哪些方法可以躲避炎熱，找到?jīng)隹臁?/p>
2.讓幼兒相互討論自己認為的可以涼快的方法，并鼓勵幼兒用繪畫(huà)的方式表現出來(lái)。
3.擺放找涼快的圖片，讓幼兒說(shuō)己感興趣的方法，并說(shuō)明如何安全正確的運用方法，老師給予適時(shí)的。
4.共同討論吹空調、風(fēng)扇以及吃冷飲需要注意的問(wèn)題。
5.指導幼兒學(xué)習資源⑥第12-13頁(yè)。
6.引導幼兒思考幼兒園涼快的地方
[活動(dòng)延伸]
制作紙扇：炎熱的夏日，父母辛苦工作，為了給爸爸媽媽找到?jīng)隹�，讓幼兒們�?dòng)手為爸爸媽媽制作一把涼快的紙扇。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》8
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察公共汽車(chē)上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養幼兒有初步的自我保護意識。
3、發(fā)展身體協(xié)調性。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
1、各種照片（含有數字、標記、設施等）
2、ppt（救生錘、滅火器的圖片）；
活動(dòng)過(guò)程：
一、互相交流調查表
這兩天我們小朋友都去調查了公共汽車(chē)上的秘密，你把你調查的內容和同伴說(shuō)說(shuō)。
二、交流分享
現在請你說(shuō)說(shuō)你發(fā)現公共汽車(chē)上有哪些秘密？
輔助提問(wèn)：公共汽車(chē)車(chē)頭上的數字表示什么？你還看到公共汽車(chē)上有哪些數字？
小結：公共汽車(chē)上有許多的數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗
1、看看這是什么？它有什么用？（了解逃生錘和滅火器的用處）
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么？如果是你怎么辦？
3、在公共汽車(chē)上還會(huì )發(fā)生哪些事情？你會(huì )想什么辦法解決？
小結：當你坐在公共汽車(chē)上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護自己的安全。
反思：
1、幼兒對公共汽車(chē)上的各種設施"似曾相識"，卻"稍有經(jīng)驗"。因此，這些看似平凡的設施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進(jìn)行分析、猜想的話(huà)，活動(dòng)會(huì )更加有趣，對幼兒思維的挑戰也更有益，而且幼兒對設施用途的理解也會(huì )更加形象直觀(guān)。
3、也可考慮用區域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續活動(dòng)，使高結構活動(dòng)與低結構活動(dòng)有機結合。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》9
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒認識竹子，了解竹子的生長(cháng)過(guò)程，及竹子的用途。
2.培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準備：
1.各種竹制玩具、用具、圖片。
2.竹子盆景。
活動(dòng)過(guò)程:
一.讓幼兒了解竹子的生長(cháng)過(guò)程。
1.出示竹子盆景，讓幼兒了解竹子的生長(cháng)過(guò)程。我們的日常生活當中與竹子息息相關(guān)。竹子長(cháng)大以后，人們可以用它來(lái)制作很多東西。
師：小朋友們想想看你們家里會(huì )有竹子制成的東西嗎？
�。ㄓ變鹤杂山涣鳎┪覀冊賮�(lái)看看竹子還可以做成什么東西。
2.出示各種竹制作品的圖片。
二.出示各種竹制玩具、用具。
1.傾聽(tīng)竹制玩具奏出的“生日歌”，師生同唱“生日歌”。
2.教師讓幼兒猜猜，今天誰(shuí)過(guò)生日（小狗），師：這是小狗今天過(guò)生日收到的第一份禮物，小狗還收到其它的禮物，小朋友想看看嗎？
三.幼兒自由玩竹制玩具用具。
教師以參與者的身份進(jìn)入和孩子們一起玩，也問(wèn)問(wèn)他們玩的是什么？然后讓孩子明白，這些禮物全部都是由竹子制作而成的。
四.向幼兒介紹竹筍的食用價(jià)值。
教師告訴幼兒，竹子剛剛出生冒出土的時(shí)候非常嫩，這就叫竹筍，竹筍是可以食用的。它的營(yíng)養價(jià)值非常高。
師：有誰(shuí)吃過(guò)竹筍做的菜嗎？
通過(guò)看圖片幫助幼兒回憶平時(shí)吃過(guò)的竹筍做的菜。說(shuō)一說(shuō)吃到嘴里感覺(jué)是什么味道？
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》10
活動(dòng)目標： 1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
活動(dòng)準備：故事內容圖片，PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（出示PPT）
二、分段講述。
�。ㄒ唬┯變河^(guān)看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）
3、師：鼠先生應該怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號等。
�。ǘ┯^(guān)看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)?wèn)了許多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導）
2、小結：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門(mén)牌號、電話(huà)號碼、父母手機號，打電話(huà)給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(cháng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》11
活動(dòng)目標
1.了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識，具有初步的自我保護能力。
2.能判斷文明乘車(chē)的行為，并學(xué)習遵守。
3.體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
能判斷文明乘車(chē)的行為，并學(xué)習遵守。
活動(dòng)準備
《文明小乘客》課件 PPT,輕松的乘車(chē)音樂(lè )，角色扮演人物道具。
活動(dòng)過(guò)程
1.請幼兒回憶已有經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)做過(guò)哪些車(chē)？乘車(chē)時(shí)需要注意哪些安全事項？具有初步的自我保護能力。
2.觀(guān)看“乘車(chē)行為規范”小視頻，一群小動(dòng)物準備爭做文明小乘客，我們一起去看看它們發(fā)生了什么？
邊看視頻邊引導幼兒討論視頻中小動(dòng)物乘公交車(chē)時(shí)的`不文明行為，知道如何做才是文明小乘客。
3.進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：怎樣才是安全文明小乘客？能說(shuō)出乘坐汽車(chē)的基本文明行為規范，并學(xué)習遵守。
教師小結：乘車(chē)時(shí)要排隊有序，前門(mén)上車(chē)，后門(mén)下車(chē)；乘車(chē)時(shí)要站穩扶好，不把頭探出窗外，不在車(chē)上打鬧，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩；知道乘車(chē)應該給老人、孕婦、殘疾人等有需要的乘客讓座，做一名安全文明的小乘客。
4.在熟悉文明乘車(chē)規范的基礎上，引導幼兒觀(guān)察幾幅乘車(chē)的情境圖片，請幼兒來(lái)判斷對錯。
5.請幼兒進(jìn)行“乘車(chē)游戲”的角色扮演，體驗乘車(chē)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)延伸
在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干，組織幼兒閱讀圖書(shū)，并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項(如坐摩托車(chē)要扶好大人坐自行車(chē)要注意把腳放好，坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》12
教學(xué)目標
1、讓幼兒懂得環(huán)境衛生與我們的生活息息相關(guān)，養成良好的衛生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)
養成良好的衛生習慣
活動(dòng)準備：
掛圖,光碟。
活動(dòng)過(guò)程：
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問(wèn)，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問(wèn):為什么呀?答:有鳥(niǎo)，有花，有樹(shù)，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著(zhù)，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿(mǎn)天飛,動(dòng)物餓死，樹(shù)木枯萎的掛圖，問(wèn)：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問(wèn):它們?yōu)槭裁此懒?答:沒(méi)有東西吃。
3.通過(guò)用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來(lái)的好處，污染的環(huán)境給人類(lèi)和動(dòng)物帶來(lái)的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。
4.讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周?chē)兊酶蓛?
教學(xué)反思
1.通過(guò)這次活動(dòng)，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2.在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒發(fā)言的機會(huì )較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。
3.作為幼兒的啟蒙老師，我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì )他們，養成良好的衛生習慣。
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》13
活動(dòng)準備：
1、圖畫(huà)紙、畫(huà)筆
2、活動(dòng)之前請家長(cháng)幫助幼兒了解了上學(xué)路線(xiàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 出示常熟市的地圖
1、師：這是什么？（地圖）
2、師：你們知道地圖有什么作用呢？
二、引導幼兒說(shuō)出自己家到幼兒園的路線(xiàn)
1、師：地圖可以幫助我們找到不認識的路，當我們請小客人來(lái)家里時(shí)，小客人看著(zhù)地圖就能找到我們的家了。
2、教師示范畫(huà)地圖。
�。�1）師：老師現在想邀請你們到我家來(lái)玩，你們愿意不愿意��？那你們有誰(shuí)認識我家沒(méi)？
�。�2）師：都不認識，沒(méi)關(guān)系，我來(lái)畫(huà)一張地圖給你們，只要你們按照這個(gè)地圖走啊，就可以走到啦！
�。�3）教師畫(huà)出地圖，在畫(huà)的時(shí)候，特別注意畫(huà)出醒目的標志，如：什么時(shí)候轉彎，轉彎的地方有些什么，走到哪里停等等。
3、師：現在你們能找到老師的家了嗎？
4、引導幼兒講述自己家到幼兒園的路線(xiàn)
師：你們家到幼兒園會(huì )經(jīng)過(guò)哪些地方？
三、幼兒繪畫(huà)自己家到學(xué)校的地圖
1、師：小朋友們真棒，都能說(shuō)出怎樣從家到學(xué)校了，那么你們能把這條路線(xiàn)畫(huà)成一張地圖嗎？
2、師：注意畫(huà)的時(shí)候要把什么時(shí)候停什么時(shí)候轉彎等等，一些很重要的容易認識的標記畫(huà)出來(lái)，以便好朋友來(lái)認識你們家，好嗎？
3、幼兒畫(huà)地圖。
4、請幼兒分享一下自己的地圖。
師：：誰(shuí)來(lái)介紹一下從學(xué)校怎么去你家？（教師提醒幼兒用完整的話(huà)說(shuō)出路線(xiàn)，如：過(guò)馬路后直走、經(jīng)過(guò)一間商店轉個(gè)彎……）
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》14
活動(dòng)目標：
1、了解禮物的意義
2、學(xué)習包裝和裝飾禮物。
3、體驗贈送和接受禮物的樂(lè )趣。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)準備：幼兒用書(shū)、掛圖、用紙包著(zhù)的神秘禮物；彩色膠帶、色紙、畫(huà)筆、剪刀等
幼兒中班社會(huì )教案《神秘禮物》
活動(dòng)過(guò)程：
1、與幼兒一同欣賞掛圖《我喜歡……我會(huì )……》，結合幼兒用書(shū)中的內容，請幼兒想想自己對喜歡的人會(huì )做什么，與圖中是否一樣。
2、告訴幼兒，老師今天收到一個(gè)神秘禮物。向幼兒展示經(jīng)過(guò)包裝裝飾的神秘禮物，請幼兒自由猜測里面是什么。
3、打開(kāi)神秘禮物，讓幼兒體驗里面的禮物與猜測的是否吻合的驚喜或遺憾的心情。
4、與幼兒一起談?wù)摱Y物的意義。
�。�1）你們收到過(guò)獎品嗎？
�。�2）收到禮物的時(shí)候，心情是什么樣的。
�。�3）在什么時(shí)候，什么情況下會(huì )贈送禮物或收到禮物呢？
5、引導幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗，談?wù)勛约合虢o誰(shuí)送禮物。
6、將幼兒分組，采用不同材料做“禮物大包裝”。包裝好禮物后可以幫助他們寫(xiě)好卡片，然后將禮物分送給自己喜歡的人。
教學(xué)反思
1、材料禮物盒的準備不夠合理孩子打開(kāi)時(shí)比較麻煩
2、個(gè)別幼兒在數物對應上經(jīng)驗欠缺
幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》15
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。
4、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
活動(dòng)準備：
學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)
�。ㄒ唬┮詧D片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內容你們看，圖上的小朋友在做什么？并請幼兒一起朗誦兒歌。
�。ǘ┮哉勗�(huà)方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、體驗父母的辛苦提問(wèn)設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎？
爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)？
看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì )做些什么呢？
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎？
提問(wèn)設計：我們能為爸爸媽媽做些什么呢？
請幼兒根據自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。（形式：照片、錄像均可）
2、用展板的形式對系列照片進(jìn)行展出，對拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
活動(dòng)反思：
1、我設計的這節課符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。
2、在活動(dòng)中有2位幼兒表現的不太積極，主要原因是他們不知道該做點(diǎn)什么，也不知道該怎么做。這可能與家庭有關(guān)，在家從來(lái)沒(méi)有人要求過(guò)他們去做什么，自己也沒(méi)有這個(gè)意識，這次活動(dòng)后希望他們能有所變化。
【幼兒園中班社會(huì )教案《紅綠燈》】相關(guān)文章：
中班社會(huì )常識游戲教案02-16
《保護環(huán)境》幼兒園中班社會(huì )教案02-10
幼兒園中班閱讀教案01-15
中班春天社會(huì )教案（精選7篇）02-09
中班社會(huì )優(yōu)秀教案《認識不同的汽車(chē)》08-23
中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《拜年》09-22
幼兒園中班詩(shī)歌教案《梳子》08-23